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第四章 用思维导图训练超强大脑
第四章 用思维导图训练超强大脑 思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，是一种革命性的思维工具。通过学习和使用思维导图可以培养孩子的思维能力、表达能力和写作能力。 如何用思维导图提高孩子的思维能力 在美国中小学，很多老师都在使用思维导图培养学生的思维能力。研究发现，使用思维导图可以让孩子在思维能力、表达能力、写作能力等方面有很大的提高。 什么... -
三 参考书目
三 参考书目 三 参考书目 B.Л.波将金等编：《外交史》第1卷上册，史源译，三联书店，1982年。 C.罗伯茨、D.罗伯茨：《英国史》上册，贾士蘅译，五南图书出版公司，1986年。 D.G.E.霍尔：《东南亚史》上册，中山大学东南亚历史研究所译，商务印书馆，1982年。 E.B.波特主编：《海上实力》，马炳忠等译，海洋出版社，1990年。 F... -
第四章
CHAPTER 4 第四章 ┇ 发生在世界中的有限游戏 63 有限的游戏发生在世界之中。它必定在时间、空间和数量上是有限的，这一事实意味着，有某些东西与边界相对立。每个有限的游戏都有它的外部。除非某些东西受到了限制，除非存在着更广的空间、更长的时间、更多的可能参与者，否则所谓的有限无从谈起。 有限游戏的本身并不决定游戏的时间、地点和参加者... -
科技要有慰藉人心的力量
科技要有慰藉人心的力量 科技要有慰藉人心的力量 我想和大家聊聊“科技生活化”，它听起来像前几年流行的“生活科技化”的反向镜像，那时候消费电子行业都倾向把科技元素嵌入生活，强调科技感。但科技生活化是什么呢？我觉得它的核心是，科技应该具有慰藉人心的力量。 如果说“生活科技化”是科技的炫技，那么“科技生活化”就是生活的悦己。 给大家举个例子，201... -
第一章 为什么是马云？
第一章 为什么是马云？ 第一章 为什么是马云？ ALIBABA’S WORLD How a Remarkable Chinese Company Is Changing the Face of Global Business. ... -
159 约翰·亨利时刻
159 约翰·亨利时刻 159 约翰·亨利时刻 安德里安·克雷耶（Andrian Kreye） 慕尼黑《南德日报》（Süeddeutsche Zeitung ）艺术和随笔专栏编辑 在 严肃的科技领域之外，大众对会思考的机器的讨论俨然已经成了一个新神话。这里面有两个基本教义：第一，希望奇点来临的那一刻会唤醒比人类心智更加优越的合成心智；第二，担... -
2.1 什么是分析
2.1 什么是分析 当使用分析这个词时，我们指的是将整体分解为各个组成部分，以理解各个部分的价值、种类、数量或者质量的过程。这不仅意味着从整体得到特定情况的成因，也不只意味着总结采集的信息，这是分解问题。现在的管理思路是，每个组织至少需要一些专业人士，主动地参与每个部分的评估和检查。 你怎么评估和检查每个部分？ 分析是科学和非科学过程的多角度、多学科... -
后记
后记 拥抱“奇点” 后记 拥抱“奇点” 情况很不妙，先生们……全球气候正在变化，哺乳动物要掌权了，而我们的大脑还是只有核桃大小。 盖瑞·拉尔森，《月亮背面》中恐龙们的对话 智能可被定义为利用有限的资源解决问题的能力，在这些有限的资源中，时间是至关重要的一种因素。因此，就像寻找食物或躲避捕食者一样，如果你越能迅速地解决问题，就证明你的智能越高。智... -
第六章 复兴与危机
第六章 复兴与危机 第六章 复兴与危机 从1997年布莱尔在大选中胜出起，工党开始了长达13年的执政。在野期间，工党对自身进行了反思和改革，如对工党党章第四条有关公有制的条款进行了修改；改变了对工会的态度；调整了工党的组织结构，在政策上进一步淡化意识形态，宣称在自由市场（free market）经济与国家干预（state interference）主义...