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游戏化与严肃游戏
游戏化与严肃游戏 对一些人来说，严肃游戏和游戏化的区别是简单的。严肃游戏是运用游戏机制和游戏思维设计的一种体验，目的是在特定的内容领域里教育他人。严肃游戏在领导力开发、销售技巧、众多商业主题还有医疗健康领域有着广泛的应用。这些人看待严肃游戏为血统纯正的游戏嫡传，用来吸引学员和增加互动。 另一方面，他们视“游戏化”为小打小闹，用游戏机制人为地把学员和受众导... -
反馈
反馈 视频游戏、桌面游戏和其他类型游戏相对传统学习环境的优势特色之一是反馈的频度和密度。游戏中的反馈几乎随处可见。视频游戏实时地反馈与目标的差距、可用的命或能量、位置、剩余的时间、库存水平，甚至其他玩家的表现。实际中，还有屏幕弹出或小人跳出，告知下一步出错会导致出局的危险。在桌面游戏中，你可以看到自身棋子的相对位置，下一步谁该走棋，掷骰子后可以走多少步，你... -
海斯（Hays）的元分析
海斯（Hays）的元分析 2005年，美国海军空战中心培训系统部的罗伯特·T·海斯对关于教学游戏的文献进行了回顾，重点关注在游戏的教学效用方面的实证研究7。 他检索了关于设计、使用和评估游戏的274份文档。其中的169份文档因研究中的结构缺陷、使用主观意见而不是统计方法或其他一些原因而被剔除。剩下的105份文献被元分析采纳，它们包括26篇评论文章、31篇... -
要点回顾
要点回顾 发掘异彩纷呈的游戏的元分析研究以及其他的研究成果，重要结论归集如下： ·当具体的教学内容被选定和教学目标被准确界定后，我们才可能看到教学游戏的有益效果。 ·教学游戏可以为不同的学员和不同工作任务提供有效的学习手段，在陈述性知识、过程性知识和记忆方面表现更出色。 ·教学游戏应该内置于教学项目中，教学项目要有汇报和反馈功能，这样学员就知道游戏中...