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数智图书馆-无锡数智政务
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62
2025-06-17
《儿童教育》
如何培养孩子的社会能力 刘建鸿 【故事】 表弟东东从外地过来住在小鸿家。小鸿和表弟一起玩,有时很开心,有时也会起争执。一天下午妈妈听到外公大声地喊:「小鸿,怎么又抢东东玩具了,当哥哥的要让弟弟!」 「不让不让,是我的!」小鸿声音也不小。 妈妈赶紧从厨房里出来,走到小鸿面前蹲下身,看到他生气还带着点委屈。 妈妈:「小鸿,外公说你...
第三章 求学生涯
62
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
第三章 求学生涯 初到长安 第三章 求学生涯 初到长安 行过千重山,跋过万道水,刘秀终于来到了长安。到了长安,刘秀要做的第一件事不是去太府报到,而是找了一间简陋的客栈,然后打开樊娴都交给他的锦囊,顾不得休息,便按锦囊上所说,去“拜码头”。 其实樊娴都要他去拜谒的是刘家的两位故旧,一位是叔父刘良的至交好友,当朝大司马严尤。当时的大司马位列三公之首,...
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62
2025-06-19
《你一定爱读的极简欧洲史》
间奏篇 古典情怀今犹在 文艺复兴时代的学者和作家们认为,他们或许做得出能与古希腊罗马匹敌的艺术、文学和学术,但绝不可能超越。他们因此称之为古典,意思就是经典的、最优的。 古人与现代人的成就孰优孰劣,世人辩论长达两百年之久,直到17世纪,希腊关于太阳、地球、星球和星宿的科学观被证明是错误的,这场争辩才告停息。自彼时起,大家对古典就减少了尊敬,转而把更多...
论语全篇 公冶长篇第五
61
2025-06-11
《论语》
论语全篇 公冶长篇第五 论语全篇 公冶长篇第五 【本篇引语】 《公冶长》篇共计28章,内容以谈论仁德为主。在本篇里,孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。此外,本篇著名的句子有“朽木不可雕也。粪土之墙不可杇也”;“听其言而观其行”;“敏而好学,不耻下问”;“三思而后行”等。这些思想对后世产生过较大影响。 【原文】 5·1 子谓公冶长(1),...
导读 在一心多用的时代,保持专注
61
2025-06-11
《慢思考:大脑超载时代的思考学》
导读 在一心多用的时代,保持专注 导读 在一心多用的时代,保持专注 有没有这样的感觉:自己每天都在忙碌,却不知道忙了些什么。每当夜晚降临,就会有一种羞愧感涌上心头,该做的,想做的都没有做。然而,睡了一觉,第二天又开始了这种重复性循环? 调查了周围的人群,许多人都有这种困扰。我们每天被各种琐事缠身,手机逐步成为最大的干扰,刷朋友圈,玩微博,思维混乱,精...
滔滔不绝惹人爱?
61
2025-06-12
《演讲的本质:让思想更有影响力》
滔滔不绝惹人爱? 沉默是“演讲之父” 作用一:预警“前方高能” 作用二:欲扬先抑,吸引注意力 作用三:调整情绪,蓄势待发 作用四:有回味才能无穷 停顿练习法 本节精要: 滔滔不绝惹人爱? 如果有人夸你“太能说了,讲一个小时都不带停的”,那么是时候该自我审视一下了。 沉默是“演讲之父” 美国哥伦比亚广播公司(Columbia Broad...
高级思维升级
61
2025-06-12
《如何进行思考》
高级思维升级 要解决本书的第三部分的题目,你需要付出更多的努力。这一部分包含着本书中最严苛的创意思维训练,要不怕艰难,接受挑战。在你开始前,记得适度的休息能让你的大脑更好地运作。先做几次深呼吸,闭上眼睛休息几分钟。聚精会神,但是不要用力过度。要尽量唤起自己的直觉,多考虑一下自己的第一反应,或者那些不自觉地从脑海中浮现的想法。即使这样得出的答案并不正确,但...
初级热身入门
61
2025-06-12
《如何进行思考》
初级热身入门 本书第一部分的题目能为你的目标思考活动进行热身。它们经过认真设计,可以提高你的专注力,锻炼你的视觉能力和统筹布置的能力。这一部分的练习需要你具有预测能力,同时对整体思考能力的提高也是很有帮助的,因为它们真的能让你的脑细胞燃烧起来。 题目01 西蒙的符号Ⅰ 游戏开发者西蒙为一款掌上电脑开发了这个简单的符号游戏。屏幕上显示着方格和方格里的图...
高级思维升级
61
2025-06-12
《如何进行思考》
高级思维升级 要解决本书第三部分的题目,你需要更加努力。这部分题目能为你的目标思维提供最严苛的训练。这些挑战需要细致的注意力和洞察规律的能力,要把每个任务的目标记在心里。你要注意,有时候需要你发挥自己的创造力和直觉。记住,这些练习应该给你带来欢乐。最后你会成为一个思维更敏捷,更优秀的谋略家。如果你能保持一个积极心态,就能享受到许多乐趣。 题目35 符号...
发起一个正面管教学习小组
61
2025-06-17
《正面管教》
发起一个正面管教学习小组 发起一个正面管教学习小组 1965年对我来说是奋争的一年。我想做个好妈妈,可我却天生不是块好料。我非常推崇这本书中所讲的理念,却又常常积习难改。主持家长学习小组使我能坚持正确的做法,并且极大加深了我对这些概念的理解,提高了我的实际应用能力。 《正面管教》的第一版出版以后,我和莱恩.洛特办了一个家长示范实验班。这个实验班采用《...
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