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数智图书馆-无锡数智政务
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08 自我,让你的大脑成为他人思想的跑马场
16
2026-05-15
《社交天性》
08 自我,让你的大脑成为他人思想的跑马场 1641年,勒内·笛卡儿(René Descartes)出版了《第一哲学沉思录》(Meditations on First Philosophy),他在书中提出了著名的身心二元论(mind-body dualism)——后来又被简称为“笛卡儿二元论”(Cartesian dualism)。根据笛卡儿的说法,心...
第八章 桑塔格
16
2026-05-19
《索•恩:传奇人物(第二辑)》
第八章 桑塔格 第八章 桑塔格 非常年轻且非常严肃的苏珊·桑塔格作为作家的首秀不能更与众不同了。《纽约时报》的评论家称《恩主》是一本“以流浪汉冒险为内容的反小说”, [1] 尽管这句话的本意是种赞美,但是它对于提高作品的销量并无太大作用。整本书是靠一位六十岁的男性叙述者希波吕特(Hippolyte)的叙述推进的,他居住在巴黎,过着某种波希米亚风格的生活...
一双横跨大西洋的鞋
16
2026-05-27
《互联网运营之道(套装全8册)》
一双横跨大西洋的鞋 亚文化的前生今世 品牌的亚文化社群生长 超级IP的社群经济 超级IP方法论 超级IP经营逻辑:品牌+亚文化社群+商业 在与超级IP逻辑契合的社群经济背景下,消费者追求的不再是“大众趋同”,而是“小众自我”。亚文化社群是超级IP用户的聚集和形成,是品牌IP自我生长的阵地,更是IP进阶为超级IP的驱动力和必要条件。 Sup...
第四章 孙中山南下护法和南北战争
15
2026-04-20
《中华民国史全集》
第四章 孙中山南下护法和南北战争 第一节 护法军政府的成立" level="2"> 第一节 护法军政府的成立 一 孙中山南下筹备护法政府" level="3"> 一 孙中山南下筹备护法政府 二 海军南下支持孙中山护法" level="3"> 二 海军南下支持孙中山护法 三 孙中山成立军政府" level="3"> 三 孙中山成立军政府 四 各地护法军...
12 月
15
2026-04-20
《中华民国史全集》
12 月 12 月 12月1日 唐生智、宋哲元、孙连仲、徐源泉等75人联名通电反蒋,略谓:当此之时,唯有立息内争,同心御侮,“有违斯旨,仍存自私者,即为全国公敌,誓当立予铲除”。 △ 国民政府驻日公使汪荣宝电外交部辞职。 12月2日 是日下午4时,北平地质调查所古生物学家裴文中,在周口店龙骨山发现完整的“北京人”头骨化石。28日,该所举行公开讲演,...
这不是一个阶段
15
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
这不是一个阶段 儿童时期、青春期甚至成人时期都可能存在着各种各样的挣扎状况。但是,被动地等待你的孩子摆脱叛逆行为,可能会让问题变得更加糟糕,而且问题也得不到解决。帮助孩子学会恰当地表达自我,是我们作父母的天职,不要让孩子为其糟糕行为找到任何借口。我们通过榜样角色的示范、耐心的教育和引导,让孩子形成牢固的正确价值观。必要的时候,我们要及时教给孩子正确可靠的知...
兄弟姐妹的力量
15
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
兄弟姐妹的力量 有一种理论心理学派称为家庭系统理论,这个理论揭示了家庭成员之间是如何产生互相的深刻影响的,这种相互影响要么很好,要么很糟糕。一个家庭主要是父母和孩子之间的伙伴关系,他们有不同的性格和需求,但所有人却在一起跳同一支舞。家庭是一个舞台,每个家庭成员都是演员,大家在这个舞台上配合得默契与否,直接影响着家庭之舞的质量。在家庭成员共处中,每个人都有自...
老师对孩子的重要影响
15
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
老师对孩子的重要影响 老师对学生有着相当大的影响。在我美好的记忆里,就有一些曾经帮助过我、关心过我、让我变得更加努力、更加智慧的老师。他们不但帮助我挑战学业上的问题,而且给我个人生活上也进行过指导。我相信,如果你也回忆一下自己的学校经历,你一定也会说出这样的一个或几个老师来。 当然,我也有一些不愉快的经历。当时,我还是一个小学四年级的学生。我每周总会和一...
笨笨在小学里的挣扎
15
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
笨笨在小学里的挣扎 笨笨是一个11岁的小学5年级的学生。他总是喜欢在学校里吸引他人的注意。有一天,他带着一把“笨笨小刀”(用他自己的话说是“笨笨小刀”)去学校。他在休息的时候,把它放在操场上向朋友炫耀,结果被老师发现没收了。笨笨被勒令停学3天,除非我给写个声明,否则他不能回学校。笨笨还在公交车上以及在学校里与同伴起冲突。 我开始辅导笨笨。他在自我控制方面...
阿斯伯格综合征增加了叛逆行为
15
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
阿斯伯格综合征增加了叛逆行为 阿斯伯格综合征是一种很普遍的发育障碍,通常是指一种高度的孤独症,有强烈的自闭倾向。不像大多数带有其他普遍性发育迟缓的孩子,患有阿斯伯格综合征的孩子,并没有在语言发展和技能方面表现出明显的迟缓,他们通常有扎实的甚至很丰富的词汇量,几乎可以和其他同龄的孩子相媲美。尽管他们的词汇量很丰富,但是这些孩子只会在字面上理解别人说的话。而且...
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