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数智图书馆-无锡数智政务
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04 苛求成就型
146
2025-06-17
《爸爸的力量》
04 苛求成就型 04 苛求成就型 约尔,29岁 我一直是个很能干的人,但从没觉得自己真正成功了或者自己做得够好。父亲从过去到现在对我做的事情一直都比较挑剔。不幸的是,我现在对员工和家人也有点像父亲一样。没有任何事情令我满意。 多萝西,32岁 我经常被大家看作女“终结者”。我做事的方式像个男人,尽管我是个小女孩一样的女人。工作上的生硬态度并非总能...
第二十二章 阿里巴巴:对创新最好的诠释
145
2025-06-13
《阿里传:这是阿里巴巴的世界》
第二十二章 阿里巴巴:对创新最好的诠释 第二十二章 阿里巴巴:对创新最好的诠释 ALIBABA’S WORLD How a Remarkable Chinese Company Is Changing the Face of Global Busine...
空标题文档
145
2025-06-19
《人类简史:从动物到上帝》
第十一章 帝国的愿景 古罗马也常打败仗。但就像大多数历史上最伟大的帝国统治者一样,虽然他们可能输掉几场小战役,但总能赢得最后的整场战争。如果一个帝国连一场战役都输不起,又怎么称得上是帝国?然而,公元前2世纪中叶从伊比利亚半岛传来的战报,却让古罗马人觉得芒刺在背。在这里有一个微不足道的小山城努曼西亚(Numantia),住着当地的凯尔特人,而他们竟敢摆脱...
是用户,而不是客户
145
2025-06-19
《周鸿祎自述:我的互联网方法论》
是用户,而不是客户 20世纪90年代初,我在西安交大读研究生。但我不是个标准的好学生,一个是不愿意上课,不想给导师干活儿;一个是上课少,老是跑到外面接活儿,改善自己的生活。因为读了《硅谷热》那本书,我心里澎湃着做出一款很牛的产品改变世界的想法。 当时已经出现了计算机病毒,防病毒的手段还是用防病毒卡。那个时候已经有了瑞星公司。我搞到一本《计算机反病毒研究》...
一、生活即是艺术
144
2025-06-24
《创始人手记:一个企业家的思想、工作和生活》
一、生活即是艺术 简洁之美 人生的两个视点 社会的统一场论 乔布斯的启示 日日是好日 生活即艺术 生命的真谛 仰望天空和脚踏实地 一、生活即是艺术 我绕了一大圈去寻找艺术,寻找艺术家,最终却发现,原来我们每个人都是艺术家,每个人的生活都是艺术品。 生活即是艺术。我们要将自己的一生当成一件最独特、最重要、最昂贵、最优美的作品来创作。 ...
第5章 概率与期望值
144
2025-06-24
《赤裸裸的统计学:除去大数据的枯燥外衣,呈现真实的数字之美》
第5章 概率与期望值 第5章 概率与期望值 买福利彩票,去赌场豪赌、投资股票或期货,哪种方式让你跻身《福布斯》富豪排行榜的可能性更大? 1981年,美国约瑟夫·施利茨酿酒公司斥170万美元巨资为该公司旗下的旗舰品牌——施利茨啤酒开展了一场大胆而冒险的市场营销活动。当美国橄榄球超级杯大赛(即“超级碗”)的中场休息时间...
第3章 请允许孩子“慢点”长大
144
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第3章 请允许孩子“慢点”长大 01 孩子过分“懂事”并不是好事 孩子“太懂事”在很多人眼里可能不是问题,甚至是优点。其实,表面的“懂事”不过是讨好,是尽量让别人舒服,以憋屈自己来迎合别人。 尹老师: 我的孩子现在上幼儿园小班,我一直觉得女儿乖巧、懂事,说话算话。上幼儿园后,一开始老师也夸她,入园第一周她就得了小班的“每周之星”。她虽然也...
第十九章 欧洲的自我转型
144
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十九章 欧洲的自我转型 国际政治 欧洲的殖民活动和贸易 文艺复兴 宗教改革 科学的发展 文化多元主义的出现 第十九章 欧洲的自我转型 (1500~1648年) 尽管细节非常复杂,但是描述1500~1648年欧洲政治发展的主要线索并不困难。与中世纪盛行的管辖权重叠而引起错综复杂的情况相比,权力倾向于集中在比较少的中心。欧洲地理终于被...
第二篇 革命年代
143
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二篇 革命年代 第一章 斯图亚特早期统治 第二篇 革命年代 第一章 斯图亚特早期统治 斯图亚特时期,内战和革命给英国造成了空前剧烈的大震荡,差不多整个17世纪的英国都是在这种社会冲突和政治动荡中度过的。固然,发生在社会转型时期的革命,是都铎末期以来英国社会矛盾发展的结果,但它并不是不可避免的。从长时段来看英国的宪政史,革命不是它的常态,而在很大程...
第二章:几个基本概念
143
2025-06-17
《正面管教》
第二章:几个基本概念 第二章:几个基本概念 这本书里有上百条非惩罚式管教的实用建议。然而,在知道“怎样做”之前,最重要的是要先知道“为什么要这样做”。太多的父母和老师因为不了解人类行为的一些基本概念,而使用那些没有长期有效结果的管教方法。本章以及后两章介绍阿德勒的一些基本概念(以及许多实用性建议),有助于家长和老师们更多地了解一些人类的行为,理解孩子为...
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