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  • 第2章 预估你希望达到的财务状况

    第2章 预估你希望达到的财务状况 谈到未来的财务状况,我们最害怕的是不确定性。 很少有人认为自己能够预测世界大事,预知孩子们长大以后想要什么,但是不知怎的,谈到未来的财务状况,我们却认为自己应该拥有一只能够占卜吉凶的水晶球。 讽刺的是,一些传统的理财规划方法会加剧我们对不确定性的恐惧。如果你...
  • 附录

    附录 如何在课堂使用《极简人类史》 《极简人类史》作为教学工具 使用《极简人类史》设计并讲授世界历史 在不同时空层面,如何安排讲授步骤 有助于创建课程和设计单元 有助于激发学生思考 有助于培养见习教师 结论 附录 A 如何在课堂使用《极简人类史》 对于历史教师和教育者来说,世界历史或许是最难组织、策划和讲授的课程。要想将整部世界史...
  • 实践论(1)

    实践论 (1) 实践论(1) 论认识和实践的关系——知和行的关系 (一九三七年七月) 马克思以前的唯物论,离开人的社会性,离开人的历史发展,去观察认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。 首先,马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,主要地依赖于物质的生产活...
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    452 2025-06-18 《财务自由之路》
    第一章 你真正想要的是什么 你已经探索了太久,现在该是放弃探索、学习如何收获的时候了。 ——海因茨·科尔纳,《约翰内斯》 我们内心深处的感觉与我们的现实生活总是存在着一定的差异,这种冲突由来已久。我们对生活的期盼与现实之间通常有天壤之别。 我们都渴望成长和幸福。在内心深处,我们都希望改变一些事情,使世界更美好。我们...
  • 第一节

    452 2025-06-18 《六项精进》
    第一节 一、经历 二、创业 三、入塾 四、改心之道 1. 改革 2. 重生 3. 新目标 4. 感谢 第一节 改心之道 株式会社哈特兰德社长盛和塾(名古屋)塾生 加藤胜 大家好。我是日本盛和塾塾生代表加藤胜。 首先,恭喜“稻盛和夫(北京)管理顾问有限公司”成立。同时,向为公司成立而尽心尽力的曹董事长以及其他相关人士表示祝贺;...
  • 简介

    简介 简介 在过去20年中,我一直在为我的客户不定期撰写备忘录—起初在西部信托公司,后来在我1995年共同参与创立的橡树资本管理公司。我通过备忘录来阐述我的投资理念,讲解金融运作方式,并提供我对近期事件的见解。这些备忘录构成了本书的核心,在后文,你会发现许多摘录于备忘录中的段落,因为我相信,其中的经验教训像切合当年一样适用于现在。摘录时我作了一些小的改...
  • 6.2 以“系统思考+专业主义”应对不确定性

    6.2 以“系统思考+专业主义”应对不确定性 6.2 以“系统思考+专业主义”应对不确定性 所谓“专业主义”,指的是在不同领域内,充分尊重和相信基本规律,依靠理性和专业迅速建立起一些关键规则,让许多事有序、高效地运转,最终解决问题、创造价值的精神。 当然,在特定问题和领域面前要想显得专业,拥有系统思考能力是一个基本前提。 2020年2月,因为新冠疫...
  • 第一章

    第一章 时间是关键资源:机遇与困境 一个人无论做什么工作,只要是从事管理或者行政工作,就要利用很多资源。人、钱、物这三者都很重要。在任何一种特定工作中,某一种资源可能占据主导地位。但我们每个人都拥有一种共同的资源,这种资源就是时间。时间是一个严厉的工头。每个人偶尔会遇到一些问题,不仅需要把所有事情都做完,还必须在可用的时间范围内完成。对有些人来说,在某...
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    导论 如果你曾遭受如下痛苦,你一定会爱上价值主张设计…… 被真正的价值创造压得喘不过气 有时你感觉: 应该有更好的工具来帮助你为客户和公司创造价值。 也许你正在从事一项错误的任务,并且对下一步感到不确定。 掌握客户的真正需求是如此困难。 你从潜在客户那里获得的数据和信息过多,不知道如何组织它们。 超越具体的产品和特性,深入了解客户的需求,进行...
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    449 2025-06-17 《儿童教育》
    8. 从学前班开始的创新 学生之间的个体差异如此之大,而老师人数有限,我们果真能做到因材施教吗? 这样看来,孩子还没有出生,就开始关心和焦虑教育,也许是一种对的态度。至少这样能让父母和准父母们了解更多育儿和教育信息,并且和孩子有更多互动。 不过这不是我这里关注的重点。我想知道的是,进入学校后,在学校中,学生之间的个体差异如此之大,而老师人数有限,...