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数智图书馆-无锡数智政务
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155
2025-06-18
《离经叛道:不按常理出牌的人如何改变世界》
8 逆流而行并保持稳定: 管控焦虑、冷漠、矛盾和愤怒 2007年,一位名叫刘易斯·皮尤(Lewis Pugh)的律师只穿着速比涛泳衣、戴着泳帽和护目镜就跳进了北冰洋。冰已经融化到不再结起的地步,他的计划是成为有史以来第一位长距离游泳穿越北极点的人。皮尤曾在英国空降特勤队(SAS)服役,在他成为有史以来最好的极寒游泳运动员之前,他曾担任海事法方面的...
第一章
153
2025-06-19
《众媒时代》
第一章 第一节 这些年,移动端是如何“开挂”的 一、移动端传播四大核心数据 二、移动浪潮下的媒体觉醒 第二节 一大波高能硬件来袭 一、虚拟现实设备作为新闻媒介:应用、案例与反思 二、可穿戴设备席卷新闻界:“新闻碎片化”进入全新时代 三、无人机新闻大规模运用:新传感、新突破、新争议 第三节 燃爆了的视频直播应用 一、2015年何以引爆移动视频直播...
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152
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
惹“火”上身 作 者:AUSTIN CARR “这他妈怎么回事?” 那是12月初一个寒冷的日子,在曼哈顿中城区,亚马逊(Amazon)CEO杰夫·贝索斯(Jeff Bezos)刚刚上台就座,台下采访者就抛出了这个简单粗暴的问题。这是这场技术大会在座400名与会者心中的疑问,现场气氛不太和谐。贝索斯支支吾吾,企图打太极蒙混过关,然而对手太强。刚...
3. Codecademy
152
2025-06-18
《上瘾:让用户养成使用习惯的四大产品逻辑》
3. Codecademy 3. Codecademy 学习编程绝对是一件苦差事。在编写出真正有效的代码之前,一个软件工程师即便不用上几 年,也至少要用上几个月的时间去埋头苦学编程技巧。很多尝试编写软件的人一开始可能会 信心十足,但最终往往是不了了之,因为学习一种新的计算机语言这个过程实在是乏味至极。 提供编程指导的网站 Codecademy 独...
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151
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
前言 革命三重奏 这些相似的事件对比令人吃惊,它们足以使人确信:就像早期的工业革命一样,信息革命对未来社会的重大影响还在后面。 彼得·德鲁克(Peter Drucker),2001年 棋盘上的电脑 对人类来说,学好围棋一直很难,而电脑编程下围棋几乎不可能。 围棋是一种纯粹的战略对弈,其中没有运气成分, [1] 至少2 500年前就...
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149
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
如果选用一个词语来概括关于人工智能的最棘手的争议,那我会用这个词:目标。我们是否应赋予人工智能目标?如果是,应该赋予它什么样的目标?我们如何赋予它目标?如果人工智能变得越来越聪明,我们如何保证它继续遵守这些目标?我们能不能改变比人类还聪明的人工智能的目标?我们的终极目标是什么?这些问题不仅很难回答,而且对未来的生命至关重要。如果我们不知道自己想要什么,那我...
第三部分 影响
147
2025-06-19
《人工智能会抢哪些工作》
第三部分 影响 第六章 反对意见与焦虑情绪 6.1 信任、可靠、准信任 6.2 市场的道德限制 6.3 技艺失传 6.4 人际互动 6.5 同理心 6.6 好工作 6.7 成为专家 6.8 找不到未来的社会角色 6.9 三类错误 第三部分 影响 第六章 反对意见与焦虑情绪 现在让我们开始讨论更为实际的问题。概括说来,至今为止的故事...
第五章 知识的创造与传播
147
2025-06-19
《人工智能会抢哪些工作》
第五章 知识的创造与传播 5.1 知识的经济特征 5.2 知识和专业工作 5.3 专业工作的演化 5.4 向外化交付演化 5.5 解放专业知识:工艺品变成公共资源 5.6 分解专业工作 5.7 经验的创造与传播:七种模式 第五章 知识的创造与传播 第二章、第三章里,我们讨论了专业工作所发生的变化;第四章,我们结合信息架构和技术进步来解释这...
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144
2025-06-19
《第二次机器革命》
“政策就是一种很容易改变的临时信条,但一旦它适用,人们就会以宗教般的热情去实施。” ——莫罕达斯·甘地(Mahatma Gandhi) 印度民族解放运动领导人和印度国家大会党领袖 既要推动第二次机器革命时代产生更多的红利,又要努力缩减各个阶层收入的分化,或者至少是削减它的负面影响,我们应该做些什么?在保证尽可能少的人们被远远抛在后面的前提下...
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143
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
在宇宙大爆炸发生之后的138亿年中,最不可思议的事情之一就是,荒芜一片、了无生机的物质之中竟然产生了智能。这究竟是如何发生的?未来会变成什么样?从科学的角度出发,应该如何讲述宇宙中智能的历史与命运?为了解决这些问题,这一章我们先来探索智能的构成要素和基础。那么,说一团物质拥有智能,到底意味着什么?说一个物体能记忆、计算和学习,又意味着什么? 什么是智能 ...
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