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数智图书馆-无锡数智政务
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学习的程度
532
2025-06-11
《知识与权力:信息如何影响决策及财富创造》
06 学习的程度 1976年,为纪念《国富论》出版200周年,芝加哥学派经济学家乔治·施蒂格勒(George Stigler)在朝圣山学社 [1] 做了一个在经济学上具有里程碑意义的演讲,深入阐述了亚当·斯密提出的一个经典理论,即“市场范围塑造并呼唤劳动分工,进而催生了一系列创新行为”。施蒂格勒评论说:“这个深刻见解是让亚当·斯密能闻名于世的原...
第十四章 中国、印度和欧洲
532
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十四章 中国、印度和欧洲 中国 印度 欧洲 封建主义的开端 学术的衰落 小结 第十四章 中国、印度和欧洲 (600~1000年) 由于伊斯兰教迅速成为有凝聚力的法定生活方式,所以其相邻民族不得不面临选择:完全接受或完全拒绝。与此前的宗教在文明生活中没有发挥如此重要作用的时代相比,伊斯兰教把文明世界划分为更紧密的单元。但是,跨文化边...
第三章
531
2025-06-11
《有限游戏与无限游戏:一个哲学家眼中的竞技世界》
CHAPTER 3 第三章 ┇ 我是自己的天才 51 我是自己的天才,是我说的话和做的事情的创造者。正在思考的,是我,不是心灵本身。正在行动的,是我,不是意志本身。正在感觉的,是我,不是神经系统本身。 当我像天才般说话的时候,我是第一次说这些话。重复某些话,就是说出其他人似乎说过的话,在这种情况下,我其实并没有说出它们。成为我的话语的天才,就...
BISTRO,全新的金融衍生品
531
2025-06-11
《工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量》
BISTRO,全新的金融衍生品 BISTRO,全新的金融衍生品 美国的消费者在2008年下半年对“衍生品”这个词产生了深深的寒意。即使对于那些知名的评级机构的分析师来说,衍生品也显得过于复杂和难以理解。信用衍生品成为导致经济系统和金融价值走向崩溃的代表。 对于普通人来说,他们首次知道了“信用违约掉期”(Credit Default Swaps)这个术...
第三章 第二帝国的危机
531
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 第二帝国的危机 第三章 第二帝国的危机 19、20世纪交接之时大英帝国臻于极盛,英国殖民地遍布于全世界,东、西、南、北到处都有米字旗飘扬,英帝国成为名符其实的日不落帝国。然而,维持这个帝国是要付出代价的,辽阔的帝国带给英国无尽的财富,也意味着英国为征服、统治和维持这个庞大的帝国,需要投入多少人力和物力。帝国从福音变成魔咒,变成挂在英国脖子上的沉...
kl®aцd和makers预示的未来,“超分散网络模式”让“小个子”各尽其才
531
2025-06-18
《商业模式全史》
kl(r)aцd和makers预示的未来,“超分散网络模式”让“小个子”各尽其才 亚马逊的“云系统”降低了创业门槛 “众筹”:让消费者变成了投资人 众包,改变了人们的工作方式 “创客运动”——制造业,未来革命的主战场 欢迎模仿!开放式设计与开放型组织 “小个子”合力创造大价值 kl(r)aцd和makers预示的未来,“超分散网络模式”让“...
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530
2025-06-18
《美好人生运营指南》
优秀是一种习惯!全面打造职场选择权 知道自己要什么固然重要,但能否把握自己想要的归根到底还是取决于我们的选择权。而只有当我们足够优秀的时候,才有选择权。在很多人眼里,优秀的表现形式是高学历、好履历、体面的职位、银行存款、有车有房等。其实不是,这些只是优秀的部分表现形式,是结果,而不是优秀的核心。 那么,什么才是优秀?亚里士多德说:“优秀是一种习惯。”当...
第二章 巩固帝国的努力
529
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二章 巩固帝国的努力 第二章 巩固帝国的努力 19世纪最后三分之一世纪,随着欧洲国家纷纷完成工业化,英国面临日益加大的竞争压力,于是它在19世纪中期执行的无形帝国政策,让位给70年代以后的有形帝国政策。这个政策的要点是:既要控制重要的经济和战略要地,又要抢占更多的殖民地,建立最庞大的世界帝国。在这种政策指导下,英帝国的版图迅速扩大,同时也卷入与殖民地...
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529
2025-06-16
《战国纵横:鬼谷子的局》
第三章 齐燕相抗,苏秦奔走解内争 苏秦在府中连待三日,易王却未召见。第四日适逢大朝,苏秦以外相身份上朝,引来百官注目。打眼望去,满朝尽是生面孔,两班文武多是易王的宠信,昔日一直赋闲在家的老太师也赫然在列,站于文臣班首。 易王迟到三刻上朝,且上朝后只处理一宗朝务——迎聘秦国公主。苏秦从朝臣奏报中得知,秦国送亲车马已过赵入燕,再有三日即至蓟城,送亲特...
第十一章:综合应用
529
2025-06-17
《正面管教》
第十一章:综合应用 第十一章:综合应用 本书中所说的大部分原则需要对几个基本概念的理解和运用,以及大人们的正确态度。当我们把它们结合在一起时,我们就有了一个极好的管教工具箱,可以用来帮助孩子形成让他们受益终生的品质。没有哪一种工具能适用于每一个孩子和每一种情况,所以,有多种方法可供选择是令人欣慰的。本章呈献的很多管教工具在前面几章已经讨论过。这里,你会...
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