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第17章
第17章 1 2 3 4 5 6 7 8 第17章 不文静的美国人 基辛格建议的讨论框架如下： （1）实施与谈判有关的军事行动。 ——1965年8月哈佛大学的一次讨论会记录 我们面对现实吧。如果走这条路，某一天我们必须把现在支持的那些越南人的睾丸割下来，所以如果你真的想做建设性研究，就好... -
16.3 容器化开发模式
16.3 容器化开发模式 16.3 容器化开发模式 传统模式中，开发团队在开发环境中完成软件开发，本地完成单元测试，测试通过，则可提交到代码版本管理库；测试团队打包进行进一步测试。运维团队把应用部署到测试环境，开发团队或测试团队再次进行测试，没问题后通知部署人员发布到生产环境。 在上述过程中涉及三个环境：开发、测试和生产，以及三个团队：开发、测试、运... -
持续提升学习能力的三个技巧
持续提升学习能力的三个技巧 前面我们谈了提升学习能力的理念和方法，接下来我们再聊聊具体执行中有用的三个技巧：记录、定期回顾与付费购买。 记录 提升学习能力的一个重要方法是：记录下来。 你可能会觉得困惑：写东西，不是我们日常都做的事情吗？大家都在写，怎么会成为提升学习能力的重要方法呢？ 是的，大家都在写。可是“写”与“记录”是不一样的。我们大多数人的... -
J 适时讲解Just-in-Time Telling——通过铺垫体验，让讲解更具意义
J 适时讲解Just-in-Time Telling——通过铺垫体验，让讲解更具意义 适时讲解是帮助学习者先铺垫体验，再接受讲解的学习方法。试想，如果课堂上或书中讨论的问题是学习者亲自感受过的，那么他们就会理解得更加深刻。当学习者明白过程中的种种细节时，就可以更准确地理解讲解内容，之后便能据此更高效地学习新内容，更有效地解决新问题。本章要介绍的正是如何创造... -
不要过早关注细节
不要过早关注细节 不要过早关注细节 建筑师们从来不会过早去操心浴室要铺什么样的瓷砖、厨房要安什么牌子的洗碗机，这都是在平面图确定了以后才需要考虑的事。他们深知这些细节应该放到以后去考虑。 你也应该用同样的方式来处理你的想法。细节会导致差异，但过早纠结于细节则会引来异议、多如牛毛的会议以及延期。你会迷失在不重要的环节中，浪费时间去做一些迟早要变的决定。... -
1940年（民国二十九年）
1940年（民国二十九年） 1月 1940年（民国二十九年） 1月 1月1日 国民党中央党部、国民政府举行元旦庆典，中央委员、国府各院部、会长官及党、政、军各机关高级职员千余人参加。林森主席主持并作《向同胞们的新年献词》的报告，勉励国民：一、信行本党五全大会之10项要目，即崇道德、兴实学、宏教育、裕经济、慎考铨、尊司法、重监察、重廉政、开宪治、遵总... -
帝国的金融政治：埃及
图4.1 特选年份罗斯柴尔德合并资本数（单位：千英镑） 表4–1 N·M·罗斯柴尔德公司与其他商业银行的资本金及承兑金额，1870~1914年 表4–2 6家主要伦敦银行的资本利润率，1830~1909年（10年平均数，%） 图4.2 罗斯柴尔德家族平均年利润（合并分行报表），选择性时段（单位：千英镑） 表4–3 由N·M·罗斯柴尔德公司所发行的贷款... -
第二节 国民党军的全线溃退
第二节 国民党军的全线溃退" level="2"> 第二节 国民党军的全线溃退 一 上海战役和太原战役" level="3"> 一 上海战役和太原战役 二 解放军的全面进军（上）" level="3"> 二 解放军的全面进军（上） 三 解放军的全面进军（下）" level="3"> 三 解放军的全面进军（下） 四 广州国民党政府内部的纷争" leve...