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数智图书馆-无锡数智政务
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推荐序二
107
2025-06-17
《期权、期货及其他衍生产品》
推荐序二 2007年的美国次级债风暴,特别是2008年9月中旬美国雷曼公司申请破产引发的美国以致全球金融危机为全球上了一堂难得的金融衍生产品知识的普及课,该课程目前仍在继续,案例仍在增加。即使在金融非常发达的北美和西欧,金融衍生产品,特别是银行间的各类金融衍生产品,都仅仅是少数专业人士才能够明白的专业知识。对于次级债风暴和金融危机中涉及的房产按揭抵押证券...
视觉皮质与通用算法
104
2025-06-19
《人工智能的未来:提示人类思维的奥秘》
视觉皮质与通用算法 视觉皮质与通用算法 众所周知,新皮质的某些区域的确是分等级的。其中以视觉皮质的研究最为深入,它被分成了V1、V2以及MT(或V5)区域。当我们进一步观察视觉皮质中更高级别的领域时(是指处理“更高”层级的概念,而非物理学意义上的“更高”,因为新皮质只有一个模式识别器的厚度),可识别的特质就变得更为抽象。V1负责识别眼睛看到事物的基本线...
黑洞,已知最神秘的天体
104
2025-07-17
《宇宙的结构》
黑洞,已知最神秘的天体 研究黑洞前,我们要知道声音如何在水中运动 听,黑洞正在“演奏” 黑洞是物理学中已知的密度最大、最神秘的天体,潜伏在宇宙之网上每一个活跃的星系中。它是广义相对论中第一个可以精确求解的系统,最初只是作为一种理论构想而被提出。然而,黑洞被某种视界遮盖,这种视界与宇宙学中的宇宙视界相似。以黑洞为例,通过探索视界之外的“宇宙之声”,我们...
牛顿定律:一切孤立物体都有惯性
103
2025-07-17
《宇宙的结构》
牛顿定律:一切孤立物体都有惯性 宇宙结构,某种振动模式的结果 在电子合成器和生成音乐出现之前,在量子宇宙学领域关于宇宙结构形成原理的争论出现之前,牛顿就出现在这个世界上了。他通过一个直观而普遍的机制,把3位数学家前辈(毕达哥拉斯、伽利略和开普勒)的工作整合在了一起。公元前500年,毕达哥拉斯开始重现他在铁匠铺中听到的泛音。通过倾听锤子敲击金属发出的声音...
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102
2025-06-19
《企业生命周期》
我在本书第1篇中描述了公司生命周期的各个阶段。公司从生命周期的一个阶段过渡到另一个阶段是否有原因?本章将运用第10章所介绍的工具来解释公司为什么会发展或衰退。 如果PAEI四种管理功能彼此不相容,此消彼长,那么公司是否可能一诞生就同时发展并协调好四种功能?答案是否定的。这些功能必须按一定的次序发展,还要在发展过程中不断协调。 每个公司在任何一个时间点都...
空标题文档
102
2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
提高学习效率的实用方法 一 我们学习读书,学习写作,学习一切,却唯独忘了学习“学习”这件事。 读书的时候,同样的老师,同样的课本,但班里学生的学习成绩却有着天壤之别。工作之后,有人十年停滞不前,有人三年就成为业务骨干。我们似乎对这样的现象熟视无睹,习以为常。 通常,我们会用各种理由来解释这种现象:比如人与人之间的天分有差别,又比如大家的努力程度不一...
答案
100
2025-06-12
《如何进行思考》
答案 要把答案部分当作启发你灵感的源头。我们都遇到过没有头绪的时候——觉得自己想不出办法来,需要帮助。如果你真的束手无策了,一定要看答案,看完答案以后再试着重新演练一下答案的思考步骤。这样你就能学会它的思考模式,将来也能运用在其他题目或者现实生活中。与所有题目一样,你有可能会找出其他的解答方法,这说明你能够很好地运用视觉思考的能力了。 题目01 数独烘...
76 什么?我担心?
100
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
76 什么?我担心? 76 什么?我担心? 劳伦斯·克劳斯(Lawrence M.Krauss) 物理学家、宇宙学家,亚利桑那州立大学“起源项目”(Origins Project)主任;著有《无中生有的宇宙》(A Universe From Nothing ) 近 来,大量文章开始致力于关注人工智能以及未来世界。在未来世界里,机器能“思考”,...
在正则的世界中漫步
100
2025-06-17
《精通正则表达式(第3版)》
在正则的世界中漫步 正则表达式的起源 最初印象 在正则的世界中漫步 A Casual Stroll Across the Regex Landscape 我喜欢在故事的开头讲讲某些正则表达式的流派以及相应程序的演变过程。所以,请准备一杯你最喜欢的热(或凉的)饮料,放轻松,我们一起来看看今天的正则表达式背后古怪的发展史。这样做是为了让你全面了解正则...
第12章 让孩子学会与人相处
99
2025-06-17
《教出乐观的孩子》
第12章 让孩子学会与人相处 在协助儿童学习解决问题及社交技能之前,请记住三项原则:第一,不要为孩子解决任何问题;第二,你一旦让孩子自己解决问题,你就不能对他的解决方式过分苛求;第三,你自己要示范有弹性的问题解决策略。 你已经从第9、10和11章学会了如何帮助孩子挑战悲观的信念,以及如何为挫折的原因寻找正确的解答。这一步会帮助你预防孩子变得沮丧或是遇到...
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