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附录
附录 如何在课堂使用《极简人类史》 《极简人类史》作为教学工具 使用《极简人类史》设计并讲授世界历史 在不同时空层面，如何安排讲授步骤 有助于创建课程和设计单元 有助于激发学生思考 有助于培养见习教师 结论 附录 A 如何在课堂使用《极简人类史》 对于历史教师和教育者来说，世界历史或许是最难组织、策划和讲授的课程。要想将整部世界史... -
第9章 尾声：走向敏捷
第9章 尾声：走向敏捷 一灯能除千年暗，一智能灭万年愚。 ——慧能，中国禅宗第6代祖师 一点智慧，只要有它便足够了。我们希望大家喜欢对这些敏捷实践的描述，而且其中有一到两个可以点燃诸位智慧的火花。 无论经验是否丰富，不管过去有什么样的成功，遇到过什么样的挑战，只要进行一个新的实践，就可以让人头脑清醒，并让你的工作与生活从此发生改变。使用这... -
工匠精神2.0：鼓励孩子做点儿危险的事
工匠精神2.0：鼓励孩子做点儿危险的事 工匠精神2.0：鼓励孩子做点儿危险的事 已经40多岁的吉佛·图利，终于在七八年前正式面对了他自己的童年。这发生在他所有的朋友都开始当父母的时候。因为自己没有孩子，所以图利从未思考过他的成长过程。在30岁出头的时候，有一次去拜访一位有孩子的朋友，一件事情让他想起了自己的童年。他们当时正在聊天，突然他的朋友对正无聊地... -
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第四章 破奸计，庞涓助白少爷浪子回头 河西失陷，魏惠王失去七百里土地和八万多武卒，精神一下子垮了，不再像战前那样两日一小朝，十日一大朝，走路呼呼带风，说话声如洪钟，而是一连十几日不上朝，只将朝中一应事务，一股脑儿推给他感觉能够靠得住的大臣，大司徒朱威。 然而，魏惠王在偃旗息鼓半月之后，陡然上朝，连发数道诏书，一是削去陈轸上卿、大宗伯职... -
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资治通鉴第一百二十七卷 宋纪九 太祖文皇帝下之下元嘉三十年（癸巳、453） 宋纪九 宋文帝元嘉三十年（癸巳，公元453年） [1]春，正月，戊寅，以南谯王义宣为司徒、扬州刺史。 [1]春季，正月，戊寅（初四），刘宋文帝任命南谯王刘义宣为司徒、扬州刺史。 [2]萧道成等帅氐、羌攻魏武都，魏高平镇将苟莫于将突骑二千救之。道成等引还南郑。 [2]左军... -
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第四章 魏侯称王进攻卫国，孙宾初出茅庐 就在龙贾、朱威、公孙衍等频繁进出相府，为白相国的葬礼忙碌时，公孙鞅、陈轸等也未曾空闲一刻，日夜就秦魏结盟、典章礼仪、称王庆典等反复讨论。不消数日，秦魏睦邻盟书初稿拟定，陈轸、公孙鞅检查无误，使人在羊皮上誊抄两份，入宫呈魏惠侯御览。 魏惠侯仔细阅毕，对毗人道：“拿王玺来！” 毗... -
2.1 聚焦目标，实现战略落地
2.1 聚焦目标，实现战略落地 关联企业使命和愿景 图2-1 公司目标层次 表2-1 华为公司的企业战略 团队高效协作 表2-2 高效协作团队的九大特征 2.1 聚焦目标，实现战略落地 贵州翰凯斯PIX移动空间是从贵阳高新区孵化出生的本土无人驾驶创业公司，自成立以来，它一直专注于智能制造、人工智能领域前沿的创新项目。“让城市变得更美... -
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资治通鉴第九十三卷 晋纪十五 肃宗明皇帝下太宁二年（甲申、324） 晋纪十五 晋明帝太宁二年（甲申，公元324年） [1]春，正月，王敦诬周嵩、周与李脱谋为不轨，收嵩、，于军中杀之；遣参军贺鸾就沈充于吴，尽杀周札诸兄子；进兵袭会稽，札拒战而死。 [1]春季，正月，王敦诬陷周嵩、周与李脱勾结，密谋不轨，因而收捕二人，杀害于军中。又派参军贺鸾到吴地找沈... -
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1.2 企业信息中心发展的症结 笔者初次了解到阿里巴巴共享业务事业部的发展史时，就有很大触动，一部分原因是我亲眼见证了阿里巴巴为了更好地满足集团业务快速发展的需要对组织架构的多次调整，这个过程充满了集团领导的思考和智慧，也经历了艰辛的尝试，才使得阿里巴巴集团在今天充满残酷竞争的中国互联网时代屹立于强者之列；另一个原因则是我发现阿里巴巴在2008年面临的问... -
第五章：当心逻辑后果
第五章：当心逻辑后果 第五章：当心逻辑后果 多年来，我一直提倡使用逻辑后果。然而，我常常感到非常沮丧，因为不少家长和老师提供给我的使用逻辑后果的实例，在我看来更像是惩罚。 一些家长和老师似乎以为他们可以通过把一个惩罚称为“逻辑后果”，而把惩罚伪装起来。然而，当我指出大多数“逻辑后果”只是经过拙劣伪装的惩罚时，他们同意我的看法。我一直以为自己是最先发现...