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  • 诵读经典诗文,铸就精神家园

    27 2026-03-20 《《诗经》解读》
    诵读经典诗文,铸就精神家园 最能凸现一个民族传统与智慧的,莫过于文化。浩瀚的典籍就是中国文化的载体,其中那些流传百世、历久弥新的国学经典便是中国文化精髓之所在。这些经典深蕴着民族的文化之根,承载着民族的血脉之魂,体现着中华优秀传统文化的博大精深,使华夏文明得以薪火相传、魅力永存。 弘扬国学,传承中华文明的薪火,要从每个人做起、更要从孩子做起。继贵州人民出...
  • 反犹太主义

    反犹太主义 图3.1 C·林德雷,《上帝保护以色列》,《Le Reve》(1898年4月) 图3.2 勒普纳沃,《百万富翁内森·迈耶》,《恐怖博物馆》第42卷(大约1900年)的封面 图3.3 哈维,《英国章鱼:它只吃黄金!》(1894年) 家族的回应 图3.4 马克斯·彼尔波姆,《泰特艺术馆的一个静谧早晨》,(1907年) 图3.6 《犹太人滚出...
  • 卷三百九十八

    26 2025-05-21 《全唐诗》
    卷三百九十八 卷三百九十八 卷398_1 【松鹤】元稹 渚宫本坳下,佛庙有台阁。台下三四松,低昂势前却。 是时晴景丽,松梢残雪薄。日色相玲珑,纤云映罗幕。 逡巡九霄外,似振风中铎。渐见尺帛光,孤飞唳空鹤。 裴回耀霜雪,顾慕下寥廓。蹋动樛盘枝,龙蛇互跳跃。 俯瞰九江水,旁瞻万里壑。无心眄乌鸢,有字悲城郭。 清角已沉绝,虞韶亦冥寞。鶱翻勿重留,...
  • 第1招 让孩子具备高超的记忆力

    第1招 让孩子具备高超的记忆力 可以说,人们参加的各种实践活动,从简单的到复杂的,从低级的到高级的,从这个领域到那个领域,从这件事情到那件事情,都要在记忆的基础上进行,一时一刻也离不开它。不管你意识到还是没有意识到它,记忆总是伴随着你,帮助着你。 一、兴趣是记忆最好的老师 兴趣与记忆的关系是极其密切的。德国大诗人歌德说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆”...
  • 三良既没

    26 2025-06-16 《人生如逆旅》
    三 良 既 没 回想起来,王导身体欠佳,恐怕不是三天两日的事情了。太宁三年(325年),晋成帝司马衍登基大典,王导托病没有参加;他还托病不朝,却为郗鉴赴任送行;这一切虽然包含着对“政事一决于(庾)亮”的不满,但也必定有病可托。那一年,他五十岁。 此后,时而有他身体欠安的透露。比如咸康...
  • 第五章

    26 2026-04-20 《地球编年史》
    第五章 第五章 纳菲力姆,火箭中的人 苏美尔和阿卡德文献毫无疑问地表明了古代近东的居民是天上和地上的诸神,他们可以从地上升到天国,就像是任意在地球上空漫步一样。 一段文献讲述了伊南娜被一个人(这个人现在已经无法识别)强奸,那个人为自己的行为作出如此的辩解: 有一天我的女王 在跨过天国,跨过地球之后—— 伊南娜 在跨过天国,跨过地球之后——...
  • 未能打起来的战争

    未能打起来的战争 法俄同盟 图7.1 俄罗斯5%票面利率债券周收盘价(1860~1900年) 意大利 英德友好 协定的背景 英俄对抗 奥匈帝国 1870~1914年的欧洲历史通常被描绘成帝国主义竞争导致多极联盟体系,并最终爆发灾难性战争的历史。然而,也有很多理由可以质疑这样的说法,因为如果说帝国主义必然引发战争的话,那么最应该爆发的是19世...
  • 关键点40 独立思考——让孩子拥有天才的特质

    关键点40 独立思考——让孩子拥有天才的特质 伟大的物理学家爱因斯坦说:“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活的最大乐趣。”现在,我们很多父母把一切事情都替孩子想得十分周到,安排得十分到位,使孩子失去了自我作主的机会和独立思考的机会,长此以往,会扼杀孩子的独立思考能力,更谈不上创造性地解决问题的能力了。 要知道,...
  • 第十三章 投降后的日本人

    25 2026-03-31 《菊与刀》
    第十三章 投降后的日本人 美国人自战胜日本以来,有充分理由为他们在管理日本上所起的作用自豪。美国的政策是根据八月二十九日广播的国务院、陆军部和海军部三部的联合指令制定的,是由麦克阿瑟元帅巧妙地实施的。但是,作为这种自豪的根据,经常被美国报刊上出现的、电台里广播的以党派为中心的赞赏和指责搅得褒贬不一。而且,几乎没有人对日本文化有充分了解,不能确定既定政策是否...
  • L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好

    L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好 在学习过程中,学习者可以通过倾听与共享来构建彼此间的共同理解,并为潜在的协作学习机会打下坚实的基础。相比于个人的独立学习,人们可以在一起协作的过程中学到更多,正所谓“独乐乐不如众乐乐”。 说到这里,我们要先讲一小段历史背景。关于协作的研究始于第二次世界大战后一项有关如何解决分歧和...