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数智图书馆-无锡数智政务
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528
2025-06-18
《财务自由之路》
第五章 你究竟如何看待金钱 一个人的现状准确地反映着他的理念。 ——安东尼·罗宾斯,《力量原则》 假如我问你是否想拥有更多的金钱,你或许会回答:“那还用问,我当然想有更多的钱。” 完全正确,你当然希望拥有更多的金钱。但是,你的潜意识渴望什么?你还记得邮购商店的例子吗?你只会订购你认为对自己有益的东西。从根本上说,你...
第三章 第二帝国的危机
526
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 第二帝国的危机 第三章 第二帝国的危机 19、20世纪交接之时大英帝国臻于极盛,英国殖民地遍布于全世界,东、西、南、北到处都有米字旗飘扬,英帝国成为名符其实的日不落帝国。然而,维持这个帝国是要付出代价的,辽阔的帝国带给英国无尽的财富,也意味着英国为征服、统治和维持这个庞大的帝国,需要投入多少人力和物力。帝国从福音变成魔咒,变成挂在英国脖子上的沉...
第三章
525
2025-06-11
《有限游戏与无限游戏:一个哲学家眼中的竞技世界》
CHAPTER 3 第三章 ┇ 我是自己的天才 51 我是自己的天才,是我说的话和做的事情的创造者。正在思考的,是我,不是心灵本身。正在行动的,是我,不是意志本身。正在感觉的,是我,不是神经系统本身。 当我像天才般说话的时候,我是第一次说这些话。重复某些话,就是说出其他人似乎说过的话,在这种情况下,我其实并没有说出它们。成为我的话语的天才,就...
第十一章:综合应用
525
2025-06-17
《正面管教》
第十一章:综合应用 第十一章:综合应用 本书中所说的大部分原则需要对几个基本概念的理解和运用,以及大人们的正确态度。当我们把它们结合在一起时,我们就有了一个极好的管教工具箱,可以用来帮助孩子形成让他们受益终生的品质。没有哪一种工具能适用于每一个孩子和每一种情况,所以,有多种方法可供选择是令人欣慰的。本章呈献的很多管教工具在前面几章已经讨论过。这里,你会...
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525
2025-06-16
《战国纵横:鬼谷子的局》
第三章 齐燕相抗,苏秦奔走解内争 苏秦在府中连待三日,易王却未召见。第四日适逢大朝,苏秦以外相身份上朝,引来百官注目。打眼望去,满朝尽是生面孔,两班文武多是易王的宠信,昔日一直赋闲在家的老太师也赫然在列,站于文臣班首。 易王迟到三刻上朝,且上朝后只处理一宗朝务——迎聘秦国公主。苏秦从朝臣奏报中得知,秦国送亲车马已过赵入燕,再有三日即至蓟城,送亲特...
第九章 硅谷工程师爸爸的学习习惯培养法
524
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第九章 硅谷工程师爸爸的学习习惯培养法 孩子做事磨蹭、不听话,做作业需要家长陪,做事没计划,家长怎么办?跟硅谷工程师爸爸一起,用做计划表、做日程管理模板、签合同等方法来培养孩子良好的学习习惯吧! 用暑期计划表培养孩子生活习惯 暑假有个计划非常重要,一来能让孩子养成良好的生活习惯,二来能让孩子懂得规划好自己的时间学点儿东西、做点儿有意思的事情,三来父母...
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523
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
“内心的领导者” 1999年,北卡罗来纳州的罗利库姆斯小学正挣扎于如何在威客郡建立磁石学校(吸引学生学习学校正常教授内容以外的知识,如特定的主题或者技能的学校)。学校本可以容纳800名学生,但是只有350人报名。库姆斯小学在整个区的学习成绩是最差的。只有2/3的学生能勉强通过期末考试,教师士气低落。学校缺乏共同的使命,教师、家长、学生感觉无望。学校的基础...
第二章
523
2025-06-19
《众媒时代》
第二章 第一节 社交媒体霸占新闻入口 一、人人都爱社交网络 二、皮尤核心数据揭秘:社交作为新闻入口 三、社交时代关系传播真实图谱 四、社交网络作为新闻入口需要注意的三个预警 五、社交媒体主动聚合新闻入口 第二节 五类社交平台:从刚需到集群 一、泛交友类平台:增长空间饱和 二、图片类社交平台:视觉消费盛宴 三、兴趣社交平台:聚合兴趣社群 四、...
第14章 项目评估与“反现实”
521
2025-06-24
《赤裸裸的统计学:除去大数据的枯燥外衣,呈现真实的数字之美》
第14章 项目评估与“反现实” 第14章 项目评估与“反现实” 哈佛大学等世界顶尖大学的毕业生进入社会后,其收入往往高于一般大学的毕业生,让他们获得高收入的究竞是常春藤大学的教育优势,还是他们本身就很出色? 出色的研究者之所以出色,并不是因为他们不用纸笔就可以在脑中进行复杂的计算,也不是因为他们总能在电视智力竞赛中...
第六章 社会冲突、治安与犯罪
519
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第六章 社会冲突、治安与犯罪 第六章 社会冲突、治安与犯罪 在社会冲突方面,阶级冲突与劳资冲突已经在前面谈过,本章主要谈民族问题和种族问题。 英国存在四个主要民族,即英格兰人、苏格兰人、威尔士人和爱尔兰人,1990年分别占人口总数的83.3%、8.93%、5.01%和2.77%。在历史上,这四个民族都曾形成过自己的国家,有自己的文化和传统。但威尔士在...
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