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导言
导言 1 2 3 4 5 6 7 8 导言 说到底，我经历的事不就是巧合吗？老天在上，想当初我就是个默默无闻的教授。我怎么可能寻思：“我要好好谋划一番，让全世界的人都知道我。”那岂不是愚蠢透顶……于是有人会说这是命中注定。出了事情大家总这么说。没出事情时谁也不会这么说——还从未见过有人将没有发生的事写入历史。 ... -
《人月神话》的观点：是或非？（Propositions of the Mythical Man-Mo
《人月神话》的观点：是或非？（Propositions of the Mythical Man-Month: True or False？） 我们理解的也好，不理解的也好，描述都应该简短精练。 塞缪尔·巴特勒，讽刺诗 For brevity is very good, where we are, or are not understood. SAMU... -
F 反馈Feedback——自我提升的明镜
F 反馈Feedback——自我提升的明镜[1] 你是否曾对自己当前所处的状况感到迷茫？不断重复同一个错误？或是即便知道自己做得不对，也依然无法改善而停滞不前？如果你有上述问题，认真阅读本章的内容可以助你一臂之力。 “衷心希望您对我们的服务给予反馈”——这是我们常听到的一句话。究其本质，反馈[2] 是一种返回给行为主体的信息，反映了相关行为的质量或是影... -
Y 我能行！Yes I Can——提高自我胜任感
Y 我能行！Yes I Can——提高自我胜任感 “我能行”指的是自我胜任感[1] ，或是相信自己有能力完成目标的信念。不难想象，那些认为成功势在必得的人很容易全情投入，并能坚持得更持久，即使面对失败也绝不放弃，直到取得最终的胜利。等到回头再看的时候，他们实现的成就也要多于那些能力相近却患得患失的人。 那么我们如何说服自己去选择做某件事情呢？考虑的因素之... -
下篇 延伸阅读
下篇 延伸阅读 《奇特的一生》系列随笔 1.你知道柳比歇夫的时间统计法吗 柳比歇夫这个前苏联人为世人所知，不是因为他在自己专业的生物领域的高超造诣，而是因为他56年如一日的时间统计法。 柳比歇夫的时间统计法最大的特点是，他不仅仅坚持每天写自己的时间清单，还做了时间不同用途的分类详细清单，每天每个周末每个月每个季度每年，他都会汇总统计自己的时间支出，核... -
第12 招如何把孩子培养
第12 招如何把孩子培养 成一个说话高手人生竞争的三大利器之一是口才，语言是争取人类灵魂的坚强战士。话不好说，不仅要好说话，还要说好话。 一、我也能保守秘密 1.故设疑问法 提问者有时处于对答问者进行启发教育的地位，为了取得“投石激浪”的良好效果，常常故设疑问，以此启发答问者的心智，随着对问题的解答而晓之以理。 有时提问者为了由被动变为主动，也常常... -
第四章 南京国民政府内部的派系杯葛与争战
第四章 南京国民政府内部的派系杯葛与争战 第一节 反蒋派自立门户和“人权派”的集结" level="2"> 第一节 反蒋派自立门户和“人权派”的集结 一 第三党倡言“平民革命”" level="3"> 一 第三党倡言“平民革命” 二 “改组派”以“改组”国民党相号召" level="3"> 二 “改组派”以“改组”国民党相号召 三 “人权派”直击国民党... -
学习临界知识需要具备的两个心态
学习临界知识需要具备的两个心态 前面讲了改进读书方法有助于我们掌握临界知识。 然而，学习效率的小幅提升，可能只需要掌握或改进一个新方法、新技巧就可以；如果想要有大幅度的提升或质变，一定会涉及对自己底层认知的改变。而这种改变就触及一些更本质的问题：比如，你相信什么，你如何看待你与这个世界的关系。 因此，对于学习临界知识而言，首先是心态、方法和习惯的养成，... -
U 纠正误解Undoing——消除错误认知，修复正确逻辑
U 纠正误解Undoing——消除错误认知，修复正确逻辑 纠正还原，指的是削弱思维中固有错误认知的学习方法。人们会在日常生活中形成一些特定的观念或思维方式，它们虽然大多数情况下都能奏效，但事实上却存在种种逻辑漏洞，说不定什么时候就会爆发出这样那样的问题。这些“顽疾”包括坏习惯、错误的认知，以及自相矛盾的逻辑推理等。为了防止对今后的学习产生负面影响，积累下来...