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数智图书馆-无锡数智政务
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第12章 回归分析与线性关系
498
2025-06-24
《赤裸裸的统计学:除去大数据的枯燥外衣,呈现真实的数字之美》
第12章 回归分析与线性关系 第12章 回归分析与线性关系 你认为什么样的工作压力更容易使职场人士猝死,是“缺乏控制力加话语权”的工作,还是“权力大 , 责任也大”的工作? 工作压力过大会致人死亡吗?答案是肯定的,有大量证据表明工作压力会导致早逝,尤其使心脏病猝死的概率陆增。但这种致命的压力或许跟你想象的有所不同...
第2部分 Web开发
498
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第2部分 Web开发 第9章 Web客户端和服务器 9.1 简介 9.1.1 Web应用:客户端/服务器计算 9.1.2 因特网 9.2 Python Web客户端工具 9.2.1 统一资源定位符 9.2.2 urlparse模块 9.2.3 urllib模块/包 9.2.4 使用urllib2 HTTP验证的示例 9.2.5 将HTTP验证示...
第一章
497
2025-06-11
《有限游戏与无限游戏:一个哲学家眼中的竞技世界》
CHAPTER 1 第一章 ┇ 世上至少有两种游戏 1 世上至少有两种游戏。一种可称为有限游戏,另一种称为无限游戏。 有限游戏以取胜为目的,而无限游戏以延续游戏为目的。 2 如果有限游戏有获胜者,那么这个游戏必须有一个明确的终结。有人获胜,有限游戏便终结了。 我们知道,如果所有参与者都认同其中某个人是赢家,那么这个人就赢得了游戏。参与...
第三章 财富与贫困
497
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 财富与贫困 第三章 财富与贫困 工业化创造了巨大的财富,也急剧拉开了贫富差距。19世纪的英国不仅财富日益丰腴,也造成惊人的贫困现象,形成像伦敦东区这样的贫民区。如迪斯雷利所说,伦敦西区(West End)和伦敦东区(East End)是两个完全不同的世界。 1801-1861年,英国的国民生产总值增长125.6%,1851-1901年又增长2...
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496
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
整合分歧 互补型团队的观点是有分歧的。他们复制珊瑚礁的环境,来建立丰富的联系,开发协同。正如作家史蒂文·约翰逊所说,“把你的预感和他人的预感联系起来。你有一半观点,其他人有另一半观点,如果你们都处于正确的环境中,那么你们的观点就会大于部分之和”。 微软前首席技术官内森·梅尔沃德创建的高智公司团队是一个了不起的互补型团队。他把背景迥异的人聚在一起,让他们...
再版序
493
2025-06-11
《哲学的故事》
再版序 再版序 一 出版商希望我借此次《哲学的故事》再版之机,为读者解读一下当今文坛的“概论”之风,以及本书存在的缺点与不足。有这样的机会,我很高兴。本书瑕疵重重,依然能得到民众的广泛认可,着实令我感激万分,故以只言片语聊表谢忱。 “概论”之风的兴起或可以说是顺应了时代的呼声。在这个时代,知识高度积累,无限延展,各个分门别类的学科衍生出更加细致的分...
第二章
492
2025-06-17
《高效能时间管理术:第六版》
第二章 高效时间管理的第一步 在许多活动中,活动整体都会大于活动各个部分的总和。例如,火炬杂耍需要的不仅仅是双手的特定动作。一边杂耍,一边要避免把地毯烧出洞来,这就取决于整体协调、注意力集中,同时要保证每个动作完成得恰到好处。时间管理也有异曲同工之处。关于时间管理的个别方法、理念及技巧会助你取得一些进展,可以让工作方式更为高效,但只有在宽泛的领域进行时...
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491
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
美国最疯狂CEO 作 者:DANIELLE SACKS @!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&%£?@!#$&...
第六章 农村
490
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第六章 农村 第六章 农村 尽管城市化进程在罗马时期引人瞩目,但罗马不列颠仍然是一个农业社会,据粗略推算,不列颠的城市人口在罗马时期可能只有25万,另有约12.5万的军人,相比之下,住在农村的人口则多达360万。如果此说可靠,那么城市人口和军人加起来约占总人口的10%,但正是这1/10的人口,尤其是军人,几乎占据了所有传世文献和碑铭的相关内容。换言之,...
第七章:有效地运用鼓励
488
2025-06-17
《正面管教》
第七章:有效地运用鼓励 第七章:有效地运用鼓励 当他们走进屋来的时候,你是否眼睛发亮? ——托妮.莫里森① 如果一个孩子走向你,天真无邪地对你说:“我是一个孩子,我只想有所归属。”你会生气并羞辱这个孩子吗?当然不会!大多数成年人恰恰是没有认识到,一个行为不当的孩子在潜意识中是在说:“我只是想有所归属,而我对如何获得归属感有一些错误的想法。”当然,这...
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