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第三章 从小学编程，培养孩子的思考能力
第三章 从小学编程，培养孩子的思考能力 在美国，编程是中小学教育中非常重要的内容，而且编程教学也有逐渐低龄化的趋势，甚至有很多相关书籍面对2岁左右的孩子。让孩子从小就学编程，其目的也是训练孩子的思维能力。在美国，编程是中小学教育中非常重要的内容，而且编程教学也有逐渐低龄化的趋势，甚至有很多相关书籍面对2岁左右的孩子。让孩子从小就学编程，其目的也是训练孩子... -
90 人机之间没有共享的思维理论
90 人机之间没有共享的思维理论 90 人机之间没有共享的思维理论 杰拉尔德·斯莫尔伯格（Gerald Smallberg） 神经学家；外外百老汇（Off.Off Broadway）音乐剧《创始会员》（Charter Members ）、《金指环》（The Gold Ring ）编剧 关 于今年的论题，我深受马克·吐温在长篇小说《康州美国佬在... -
Ⅱ 今天，我们应该向井深学习什么
Ⅱ 今天，我们应该向井深学习什么 1. 以发挥人类与生俱来的能力为中心的知识创造与经营 科学是最人性的 创造知识的企业——索尼 井深的知识创造企业管理之道 将要失去知识创造场所的危机感 2. 思想的管理 人类自身管理偏离正轨的“丢失的20年” 逻辑性管理的界限 用思想创造未来 充满了思想的计划才能成就未来 3. 知识中的人性 重视非合理知... -
第五讲 我知道，你知道，她知道
第五讲 我知道，你知道，她知道 陈虎平 我知道；我知道你知道；我知道你知道她知道。在理解他人与社会时，你会遵从层次结构。同样的，人类的社会生活会映射到你的语言与写作中。 论证是一种特殊的语言形式，它从哪里来？它的主要形式是什么？怎样才能任意进行清晰严谨的写作？怎么理解分析性文字的重点？对于学术阅读、工商业报告而言，这些问题很重要。本讲主要涉及这些问...