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数智图书馆-无锡数智政务
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第二章 变中求赢
960
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第二章 变中求赢 如何成为一位擅长逆风飞翔的高手 一、你的“不幸”是谁的错 弱者眼中的苦难是一场“万劫不复” 弱者说:“我运气太坏了,赔掉了五千块!” 强者说:“我运气还不赖,只损失了七千块!” 换个视角,逆境变成富矿 二、逆风的方向更适合飞翔 困境带来了问题,也带来了机遇 成功就是反复的“碰壁”和“破壁” 失败不是“成功之母”,别在自我安慰中...
空标题文档
929
2025-06-19
《第二次机器革命》
“政策就是一种很容易改变的临时信条,但一旦它适用,人们就会以宗教般的热情去实施。” ——莫罕达斯·甘地(Mahatma Gandhi) 印度民族解放运动领导人和印度国家大会党领袖 既要推动第二次机器革命时代产生更多的红利,又要努力缩减各个阶层收入的分化,或者至少是削减它的负面影响,我们应该做些什么?在保证尽可能少的人们被远远抛在后面的前提下...
第十章 跟硅谷工程师爸爸学育儿
906
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第十章 跟硅谷工程师爸爸学育儿 将孩子培养成“学霸”不是培养孩子唯一的目标,跟硅谷工程师爸爸学习如何培养孩子的勇气、乐观、合作精神,如何将孩子培养成一个高智商、高情商、高财商的人。 如何提高孩子的情商 我认识的一位前辈是非常成功的企业家,跟他聊天,从来都感觉不到他有什么架子,说话平易近人。前辈的高情商是出了名的,每个和他合作的人都对他的人品和处事风格...
第8章 教育需要清醒和勇气
886
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第8章 教育需要清醒和勇气 PART 1 走出坑人的陷阱 01 儿童“感统失调”的主要病因是成人心理失调 如果他写字不好、运动功能不太协调就是病的话,世上真没有一个健康孩子了。 尊敬的尹老师: 我有一个儿子,11岁,五年级。班主任老师找我聊儿子的学习情况,第一句话就是:“我发现这孩子有学习障碍。比如写字,总是写得乱七八糟,不该出头的地...
第7章 性教育、人际关系培养、金钱教育
878
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第7章 性教育、人际关系培养、金钱教育 PART 1 性教育要坦坦荡荡 01 请允许女儿爱美且漂亮 爱美是人的天性,尤其是女孩子的天性。“天性”是经不起过度压抑的,压抑太久,要么死亡要么扭曲变态。防止性侵的第一个办法是父母尽到监护责任,第二个办法是尽到教育责任。 尹老师,您好: 我家女儿4岁了,因为看过太多女童被性侵的报道,从小我和她...
20 社会变革的世纪
875
2025-06-13
《巨变时代的管理》
20 社会变革的世纪 引言 20世纪发生了这么多的社会变革和根本性的社会变革,在人类历史上,任何一个世纪都不能与之相提并论。我认为,它们最后会成为20世纪最重要的事件和永久的遗产。在实行自由市场制度的发达国家中,他们的人口只占地球人口的1/5,但他们却成为其他地区效仿的榜样。同时,他们的生产活动与劳动力、社会与政治制度在本世纪的最后10年所发生的一...
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863
2025-06-19
《企业生命周期》
现在,我们来分析公司在生命周期各阶段中的行为。我们要思考的问题是,哪些因素导致了公司的发展及随后的衰退,哪些因素使公司具有灵活性或自控力,以及公司为什么会有第1篇中所描述的那些问题。 我会基于一个假设来解释公司行为。我通过展示正是该假设解释了公司中所发生的事情,来证明该假设的正确性。由此得出的结论可以让我在公司中引入带领公司进入壮年期的那些变革。如同人们...
附录
862
2025-06-19
《众媒时代》
附录 阿来 作家 白净 汕头大学长江新闻与传播学院教授、副院长 曹景行 著名媒体人 柴继军 CFP视觉中国总裁 陈昌凤 清华大学新闻与传播学院教授、副院长 陈晓楠 凤凰卫视主持人 陈刚 北大新闻与传播学院副院长 戴玉 《南风窗》记者 丁伟 彭博商业周刊新媒体主编 范卫锋 高樟资本创始人、CEO 顾成琦 华尔街见闻总裁 高海浩 浙江日报报...
第四章 “我要过1%的生活!”
850
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第四章 “我要过1%的生活!” 用1%的时间,产生100%的效能 一、从弱到强,是不断创造高效的过程 强者不喊口号,他有成熟的行动策略 强者不抱怨时间,他用有限的时间创造奇迹 二、检查自己的“效能缺陷”:你是被时间埋葬的“天才” 三、“现在动手,马上行动”为什么这么难 是没时间做,还是懒得去做 不是和他人比赛,是为了实现对自己的诺言 四、解构和...
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841
2025-06-19
《企业生命周期》
典型路径与最优路径 正如前文所述,如果PAEI角色有一个或几个发展不充分,就会有问题存在。在解决问题的过程中,建立起缺失的角色,从E开始一次一个逐步完善。某种角色缺失,就意味着无法继续前进,直到建立起该角色。这种逐步建立四种角色以进入壮年期的轨迹,就是典型路径。 是否有更快的途径通往壮年期?是否有什么路径可以绕过典型路径上的全部或者是大部分问题?对组织...
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