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数智图书馆-无锡数智政务
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学习的程度
820
2025-06-11
《知识与权力:信息如何影响决策及财富创造》
06 学习的程度 1976年,为纪念《国富论》出版200周年,芝加哥学派经济学家乔治·施蒂格勒(George Stigler)在朝圣山学社 [1] 做了一个在经济学上具有里程碑意义的演讲,深入阐述了亚当·斯密提出的一个经典理论,即“市场范围塑造并呼唤劳动分工,进而催生了一系列创新行为”。施蒂格勒评论说:“这个深刻见解是让亚当·斯密能闻名于世的原...
第十一章 印度文明的繁荣和扩张
819
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十一章 印度文明的繁荣和扩张 笈多帝国 梵文学术 梵文文学 笈多时代的艺术 印度文明向东传播 佛教僧侣到达远东 印度对西方的影响 第十一章 印度文明的繁荣和扩张 (公元200~600年) 到公元200年,希腊文化已经失去了吸引力。希腊哲学家向罗马绅士推荐的礼貌、理智和中庸的生活方式似乎再也不能满足时代的需要,特别是当漫长的罗马和...
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815
2025-06-18
《逆转:弱者如何找到优势,反败为胜》
第六章 怀亚特·沃克 “兔子是最狡猾的动物。” 1 美国民权运动史上最著名的一张照片拍摄于1963年5月3日,出自美联社的摄影师比尔·哈德森(Bill Hudson)之手。哈德森当时在亚拉巴马州的伯明翰——马丁·路德·金的支持者正是在这里遇到了伯明翰种族公共安全委员,“公牛”尤金·康纳。在这张照片中,一个少年正遭到一只警犬的袭击。直到今天,这...
第六章 农村
814
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第六章 农村 第六章 农村 尽管城市化进程在罗马时期引人瞩目,但罗马不列颠仍然是一个农业社会,据粗略推算,不列颠的城市人口在罗马时期可能只有25万,另有约12.5万的军人,相比之下,住在农村的人口则多达360万。如果此说可靠,那么城市人口和军人加起来约占总人口的10%,但正是这1/10的人口,尤其是军人,几乎占据了所有传世文献和碑铭的相关内容。换言之,...
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811
2025-06-19
《企业生命周期》
我把公司发展的第一阶段称为孕育期(见图2-1)。这是公司诞生之前的阶段,这时,公司将要诞生,它还只是表现为一个想法。 图2-1 孕育期 做出承诺 在孕育期的关注点是想法以及未来的可能性。潜在创始人会很兴奋、充满激情,向身边的每个人“推销”他的想法,描述那个想法的美好前景。他是在向谁推销他的想法呢?最难的是要说服谁呢?正是他自己! 在这个阶段,一...
第十三章 伊斯兰教的兴起
810
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十三章 伊斯兰教的兴起 穆罕默德的生平 阿拉伯的征服和倭马亚王朝的哈里发 穆斯林的经典和神圣律法 阿拉伯的宫廷生活和文化 阿拔斯帝国 第十三章 伊斯兰教的兴起 636年,一支阿拉伯军队打败了罗马(拜占庭)的叙利亚和巴勒斯坦守军,永久性地清除了罗马在这两个行省的势力。不久,其他阿拉伯远征军队攻占了美索不达米亚(641年)和埃及(642年)...
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807
2025-06-19
《第二次机器革命》
“我一直在思考那些让人惊叹的电子仪器……有了它们,我们的计算和综合思维能力增强了,工作和研究进程成倍增长,对这些进步……即使用叹为观止来形容也毫不为过。” ——德日进(Pierre Teilhard de Chardin,本名皮埃尔·泰亚尔·德·夏尔丹) 法国哲学家、神学家、古生物学家、中国旧石器时代考古学的开拓者和奠基人之一 在前面5个章...
第二章 文明扩散的第一阶段
805
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第二章 文明扩散的第一阶段 畜牧业 犁 埃及文明 古王国 中王国 印度河流域的文明 美索不达米亚文明,公元前2500~前1700年 向雨水灌溉地区的转移 海上文明 东亚和美洲 第二章 文明扩散的第一阶段 (至公元前1700年前) 约公元前4000~前1700年间,人类社会受到两种同心震荡的扩散的影响。这犹如在约3000年的时...
第2章 态度决定一切
804
2025-06-17
《高效程序员的45个习惯:敏捷开发修炼之道》
第2章 态度决定一切 选定了要走的路,就是选定了它通往的目的地。 ——Harry Emerson Fosdick(美国基督教现代主义神学家) 传统的软件开发图书一般先介绍一个项目的角色配置,然后是你需要产生哪些工件(artifact)——文档、任务清单、甘特(Gantt)图等,接着就是规则制度,往往是这么写的:汝当如此[1] 这般……本书的...
第七章:有效地运用鼓励
804
2025-06-17
《正面管教》
第七章:有效地运用鼓励 第七章:有效地运用鼓励 当他们走进屋来的时候,你是否眼睛发亮? ——托妮.莫里森① 如果一个孩子走向你,天真无邪地对你说:“我是一个孩子,我只想有所归属。”你会生气并羞辱这个孩子吗?当然不会!大多数成年人恰恰是没有认识到,一个行为不当的孩子在潜意识中是在说:“我只是想有所归属,而我对如何获得归属感有一些错误的想法。”当然,这...
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