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流血的仕途
流血的仕途 流血的仕途 点燃导火线的人叫灌夫。 灌夫，字仲孺，颍川人。他也是参加过七国平叛的功臣，放在这里才讲，原因有两个，一是灌夫相对于七国平乱功臣周亚夫、窦婴、曹襄、栾布、韩颓当等人来说就是小巫见大巫，明显不在一个等级，放在前面讲有喧宾夺主之嫌；二是故事情节的需要，放在这里来讲更合适些。 不在一个等级，并不说明灌夫就逊色多少，相反他在七国叛乱之... -
情为何物
情为何物 情为何物 然而，正在这时，又一个女人出现了，这个女人比阿达成熟了许多，但论相貌和身材却比阿达更加强上十倍，她语出惊人，一张口就是连环炮般的三问：“你真的不想再回到中原去了吗？你真的不想再看到你的妻儿了吗？你完成西游的使命了吗？” “阿双。”张骞终于回过头来看了那个美貌女子一眼，突然眼中一热，一股热泪竟要往下流。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处... -
达成统一战线
达成统一战线 达成统一战线 李家的满门抄斩把刘秀和刘逼上了绝路，因为这意味着，如果刘氏家族不当机立断马上举事，将会重蹈李家的覆辙。计划赶不上变化，原定的计划已经暴露，不可能再实现，现在只有立马制订新的计划，并且立刻付诸行动才是上策。 也正是因为这样，刘氏家族会议在特定的时期特定的地点召开了。主持会议的是刘，会议一开始，他便进行了宣传鼓劲：“王莽这个人... -
（4）第一次“党锢之祸”
（4）第一次“党锢之祸” （4）第一次“党锢之祸” 天下的仁义之士都选择了归隐，宦官的势力却与日俱增，用贪焚放纵来形容一点都不为过。也不知是人怒天怨，还是纯属巧合，这时天下屡次出现灾异现象，让人惶惶不可终日。 众人都还在惊呆、徘徊时，白马县（河南省滑县）的县令李云，提起正义之剑，来了个上书。他的上书包含三个关键词： 1、以人为鉴，可明得失。解析：梁... -
「我从哪里来」： 4 岁儿童的出生教育
「我从哪里来」： 4 岁儿童的出生教育 胡半仙，从事儿童性教育工作的文艺男青年 我们以 4 岁左右儿童的出生教育为例： 当孩子问道：我是从哪里来的？ 家长只要告诉他：你是从妈妈肚子里来的。 这样就行了，点到为止。 如果孩子再问：我是怎么从妈妈肚子里出来的啊？ 家长就说：你是从妈妈两腿之间一个叫阴道的地方出来的。 如果孩子问家长：那我可... -
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最大的不平凡是接受自己的平凡 一 有段时间，因为工作的需要，我得北京、广州两地跑，并且要和大量的老板打交道。 几个月接触下来，我发现了一个很有意思的现象：北方的老板多注重“面子”和形式，和他们的会面几乎都被安排在各类高档酒店，而且他们个个西装革履，连发型都是经过精心打理的；而相比之下，南方老板就显得特别“不讲究”，同他们的会面多被安排在他们公司楼下的... -
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“两种选择”的思维 从以上两个例子可以看出，缺乏“第3选择”心态是达成协同的巨大障碍。对特定问题持有“两种选择”心态的人只有承认协同的可能性才能达成协同。“两种选择”思维者只看到竞争，看不到合作，在他们眼中永远是“我们对他们”。“两种选择”思维者只看到“虚假的困境”，在他们眼中永远是“没得商量”。“两种选择”思维者患有某种程度上的色盲，在他们眼中只有蓝色... -
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协同的四个步骤 1以第3选择的思维模式提问： “你愿意寻找一种更好的解决方案吗？”如果答案是愿意，到步骤 2。 2界定成功的标准 在以下空白处列举令双方都满意的解决方案的要点。成功是什么样的？真正要做的工作是什么？对所有人来说，“双赢”是什么样的？ 3创造第3选择 在以下空白处建立模型，画图，集思广益，逆向思考，迅...