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130 当我说“布鲁诺·拉图尔”时，我并不是指“种香蕉”
130 当我说“布鲁诺·拉图尔”时，我并不是指“种香蕉” 130 当我说“布鲁诺·拉图尔”时，我并不是指“种香蕉” 约翰·诺顿（John Naughton） 英国剑桥大学沃尔森学院副主席；英国开放大学公众科学理解专业名誉教授；著有《从古腾堡到扎克伯格》（From Gutenberg to Zuckerberg ） 如 何看待会思考的机器？这取... -
列传第三十
列传第三十 列传第三十 王肃 刘芳孙逖 芳从子懋 常爽孙景 王肃，字恭懿，琅邪临沂人也。父奂，齐雍州刺史，《南史》有传。肃少聪辩，涉猎经史，颇有大志。仕齐，位秘书丞。父奂及兄弟并为齐武帝所杀。太和十七年，肃自建鄴来奔。孝文幸鄴，闻其至，虚衿待之，引见问故。肃辞义敏切，辩而有礼，帝甚哀恻之。遂语及为国之道。肃所陈说，深会旨，帝促席移景，不觉坐之疲也。肃... -
为什么要有大格局思维的智慧
为什么要有大格局思维的智慧 为什么要有大格局思维的智慧 直觉上，你可能会意识到大格局思维是有益的，没有多少人愿意封闭思想，起码不会故意封闭思想。不过如果你对大格局思维还心存疑虑，那么思考下面几条具体的原因，看看为什么有必要努力具备大格局思维。 1.大格局思维可以让你成为领导者 你可能会发现许多有大格局思维的人不是领导者，但很少有领导者不具有大格局思... -
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工业时代的教育 在我看来，大辩论的双方都应该承担教育组织有失人性化的责任。一个世纪以前，发展中的工业要求公立学校生产对他们有用的“产品”。让我们看一看这篇写于1927年的文章：“一项对教育体制的客观研究得出结论，它们的产品质量远远达不到现代商业的要求。”大多数学校成为工厂，孩子们成为“产品”而不是人。 古往今来，永远都有启蒙者怀着最崇高的理想，相信并激... -
为什么应该认识到现实思维的重要性
为什么应该认识到现实思维的重要性 为什么应该认识到现实思维的重要性 如果你和我一样，是一个天生乐观的人，那么你可能并不想成为现实思维者。不过，培养在思维中保持面对现实的能力并不会削弱你对人们的信心，也不会降低你看到和抓住机会的能力。相反，它会以其他方式给你带来好处。 1.现实思维将风险降至最低 行动总是有后果的，现实思维可以帮助你判定可能会有什么样... -
第三节 从责任建构现代国家：知识分子的选择
第三节 从责任建构现代国家：知识分子的选择 列文森一再说到，儒教中国缺乏向现代国家转型的内在动力。那么由此而来的问题是，他所描述的晚清、民国直至新中国这样大的国家转型活动又是怎么发生的？在西方冲击下，中国是如何能够回应的？事实上，在《儒教中国及其现代命运》中有许多篇章尝试着回答这一问题，归结起来答案就是：中国的知识分子，基于责任而自觉构建国家的努力，才是中... -
列传第八十 恩幸
列传第八十 恩幸 列传第八十 恩幸 王睿 王仲兴寇猛 赵修 茹皓 赵邕 侯刚 徐纥 宗爱 仇洛齐段霸 王琚 赵默 孙小 张宗之 剧鹏 张祐 抱嶷 王遇 苻承祖 王质李坚秦松 白整 刘腾 贾粲 杨范 成轨 王温 孟栾 平季 封津 刘思逸 张景嵩 毛暢 郭秀 和士开 穆提婆 高阿那肱 韩凤 齐诸宦者 夫令色巧言，矫情饰貌，邀眄睐之利，射咳唾之私，乃苟进...