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数智图书馆-无锡数智政务
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2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
工业时代的教育 在我看来,大辩论的双方都应该承担教育组织有失人性化的责任。一个世纪以前,发展中的工业要求公立学校生产对他们有用的“产品”。让我们看一看这篇写于1927年的文章:“一项对教育体制的客观研究得出结论,它们的产品质量远远达不到现代商业的要求。”大多数学校成为工厂,孩子们成为“产品”而不是人。 古往今来,永远都有启蒙者怀着最崇高的理想,相信并激...
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2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
成为牛人,你也可以做到! 一 关于“牛人”之所以成为“牛人”的原因,存在很多说法,比如“天赋说”,又比如“勤奋说”,当然,更加靠谱的说法是:“牛人”是“天赋+勤奋”的结果。 但在我看来,仅仅用“天赋+勤奋”来解释“牛人”之所以“牛”,仍然不够。在成为“牛人”的过程中,天赋和勤奋到底哪个因素所占的比重更大呢?好像我们怎样划分都不合适。强调天赋吧,事实上...
赞誉推荐
20
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
赞誉推荐 赞誉推荐 “微软之父”,比尔·盖茨 自从观看了大卫·克里斯蒂安讲授的“大历史”课程,我便成了他忠实的学生。因此当我看到本书各章节中,令人醍醐灌顶的世界历史陈述时,我自然十分高兴。希望本书能让更多的读者认识这位颇有天资的科学家兼教师。 世界史知名学者,菲利普·费尔南多-阿梅斯托 (Felipe Fernández-Armesto) ...
注意力应集中在什么地方
19
2025-05-16
《思考的维度:改变人生的11种思维方式》
注意力应集中在什么地方 注意力应集中在什么地方 是不是生活中的每个领域都值得你专注地思考呢?当然,答案是否定的。专注思维不是事无巨细,而是有选择性的。对我来说,这意味着将深入思考的时间花在四个领域:领导力、创造力、沟通力和有意建立关系。你的选择可能会和我有所不同,下面这些建议可以帮助你梳理清楚。 1.确定事项的优先级别 首先要考虑最优先的事项——无...
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19
2025-06-17
《父与子的编程之旅:与小卡特一起学Python》
第 1 版致谢 如果没有我的好妻子 Patricia,没有她给予的灵感、鼓励和支持,这本书根本不可能开始,当然也无从结束。因为卡特(我们的儿子)对学习编程产生了浓厚的兴趣,而我们找不到一本合适的书来满足他高涨的学习热情,所以 Patricia 对我说:“你应该写本书,这会是一个不错的项目,你们两个可以合作来完成。”她总是对的,这一次也不例外。Patric...
第九章 稳政
19
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
第九章 稳政 新老接替 第九章 稳政 新老接替 “一朝天子一朝臣”,刘庄上台后,不动声色地处理了梁松和刘荆等人的密谋事件后,明白了这样一个道理——得培养自己的“势力集团”。于是乎,很快,刘庄对天下颁发了这样一道诏书:“夫万簌至重而壮者虑轻,实赖有德左右小子。高密侯(邓)禹,元功之首。东平王(刘)苍,宽博有谋。其以(邓)禹为太傅,(刘)苍为骠骑将军。...
内卷化效应,警惕职场原地踏步
18
2025-06-11
《[从零开始读懂经济学]斯凯恩》
内卷化效应,警惕职场原地踏步 格林大学毕业之后在一家保险公司做业务代表。这是一项很让人头痛的工作,因为很多人都对保险业务员敬而远之。所以,格林的工作开展起来很困难。 办公室的其他业务员整天对自己的这份工作抱怨不停,“如果我能找到更好的工作,我肯定不会在这里待下去。”“那些投保的人,太可恶了。整天觉得自己上当了。”当然,这些人只能拿到最基本的薪水。只有在...
如何培养宝宝的运动习惯?
18
2025-06-17
《儿童教育》
如何培养宝宝的运动习惯? Cecilia 谢邀。以下是从事专门的体育教育工作的萌爸的专业回答,我只是搬运工。 如何培养儿童的体育锻炼习惯,归根结底是要培养儿童的体育锻炼意识,最终形成终身体育(life-long education)思想,对其学习、工作、生活产生深远的影响,并从中受益。对于父母来说,运动是运动,对于孩子来说,运动只是玩的一种形式...
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18
2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
努力之前,你没有资格感叹命运不公 一 这个世界,最大的公平就是“它是不公平的”。这个现实非常残酷也非常公平,公平到我们每一个人都要面对它。 如果把我们的人生比作一场游戏,那么在新建账号的时候,有些人仓库里一贫如洗,可另外一些人可能已经囤了好几把神器。更令人沮丧的是,可能我们开启的是“Hard(艰难)”模式,而别人的却是“Easy(简易)”模式。我们都...
译者后记
18
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
译者后记 译者后记 我们生活在标签的世界里——“资质平平”、“后进生”、“笨蛋”、“智障”……不知有多少人一生被“天赋不足”这样的标签禁锢了,未曾发现自己闪光的一面。本书的作者斯科特·考夫曼从小也被贴上了“学习障碍”的标签,尽管有诸多不堪的惨痛过往,所幸的是他成功逆袭,不但挣脱了“天赋不足”的魔咒,而且还成为了耶鲁大学博士、纽约大学心理学教授以及知...
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