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数智图书馆-无锡数智政务
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不一样的游戏主播
9
2026-05-27
《互联网运营之道(套装全8册)》
不一样的游戏主播 进击的魅力人格体 从魅力人格体到超级IP 从魅力人格到品牌人格 产品化承载:从魅力人格到品牌人格 人格化的全面渗透 蚂蚁雄兵的崛起 超级IP方法论 如果说内容是超级IP的起点,那么形成独特的魅力人格体则是超级IP的进阶层次,而这种进阶也伴随着超级IP商业化的步步深入。典型超级IP的特征是,天生具有内容能力和人格属性,更有连...
参考文献
9
2026-04-24
《海洋帝国》
参考文献 参考文献 Achard,Paul,La Vie Extraordinaire des Frères Barberousse ,Paris,1939 Anderson,R.C.,Naval Wars in the Levant,1559-1853 ,Liverpool,1952 Attard,Joseph,The Knights of Ma...
3.1 操作系统的工具和分析
9
2026-05-15
《图灵程序设计丛书:Java进阶高手》
3.1 操作系统的工具和分析 3.1.1 CPU使用率 3.1.2 CPU运行队列 3.1.3 磁盘使用率 3.1.4 网络使用率 3.1 操作系统的工具和分析 实际上性能分析的起点与 Java 无关:它是一组操作系统自带的基本监控工具。在基于 Unix 的系统上,有 sar (System Accounting Report)及其...
尾声
9
2026-05-19
《索•恩:传奇人物(第二辑)》
尾声 尾声 多亏了马赛主教(Bishop of Marseilles)送来了两台断头台,教宗国可以再次用比较有尊严的方式执行死刑了。1851年,官员们把其中一台从一个城镇送到了另一个城镇,在每个地方都停留足够长的时间以斩断那些在宗教法庭上被判处死刑的人。 [1] 三年后,经过漫长的审判,有8个人在佩莱格里诺·罗西的刺杀案中被判有罪。其中,40岁的罗...
第10章 革命
9
2026-05-19
《索•恩:传奇人物(第二辑)》
第10章 革命 第10章 革命 罗马人兴高采烈地走上街头大唱教宗赞歌的情景并没过去太久。几个月之前,教宗窗户下的广场还聚集着信众渴望一睹教宗慈爱的微笑并沐浴在他温暖的祝福中。现在,罗马的街道再一次出现了庆祝的场面,但是这一次获得人们赞美的并不是教宗。 1849年1月2日,随着举行制宪会议计划的宣布,前教宗国的士兵们在街道上游行前进,他们拖着大炮,领导...
第21章 上帝的邪恶之敌
9
2026-05-19
《索•恩:传奇人物(第二辑)》
第21章 上帝的邪恶之敌 第21章 上帝的邪恶之敌 教宗身边的人继续警告他不要返回罗马,他们不情愿回到一个对教士阶层持有敌意且处于法国人控制下的城市。11月,他们告诉教宗,隐藏在瑞士的马志尼已经派出了24名刺客前往罗马。就在同一个月,罗马警方逮捕了11个计划举行宴会以庆祝罗西被刺身亡一周年的人。“回到罗马,”在雷内瓦尔看来,“是一件不受欢迎,而且带有恐...
第十四章 绅士、罗特医生和种族问题
9
2026-05-19
《索•恩:传奇人物(第二辑)》
第十四章 绅士、罗特医生和种族问题 第十四章 绅士、罗特医生和种族问题 天才并不是靠有一个特殊的大脑半球。 奥古斯特·魏斯曼 [1] 在世界大会做完报告之后,马克斯·韦伯紧接着于1904年9月末在圣路易斯利用吃早餐的时间会见了一位同事。此人曾经于1892年至1894年在柏林和海德堡留学,其间还听过自由职业讲师韦伯开设的讲座课。后来,他以一篇关于美...
第22章 回到罗马
9
2026-05-19
《索•恩:传奇人物(第二辑)》
第22章 回到罗马 第22章 回到罗马 1850年3月的一个星期一,枢机主教安东内利招来了四国的大使,他告诉他们,庇护九世将在复活节后的那个星期,也就是4月初动身返回罗马。 [1] 在会面之后,雷内瓦尔去见了明显对回归国都五味杂陈的教宗。“我不能隐藏这个事实,”庇护九世说道,“我正在走入危险之中,或至少是走入了窘迫和数不清的麻烦境地。不会有比统治此...
凝聚态物质中观察到的冷核聚变
9
2026-05-13
《《自然》百年物理经典(英汉对照版)》
凝聚态物质中观察到的冷核聚变 凝聚态物质中观察到的冷核聚变 琼斯等 编者按 1989年,犹他州的两个研究小组认为他们已经找到了证据证明,在一个简单的桌面装置中,用钯电极电解重水会引发氘原子核聚变,释放巨大的能量。这两组都把他们的结果投到了《自然》。在审稿人提出问题之后,其中的一组——犹他大学的马丁·弗莱施曼,斯坦利·庞斯和他们的学生马尔温·霍金斯—...
三 “学”与“用”
9
2026-05-26
《当代中国人文大系精选第一辑(套装共22册)》
三 “学”与“用” 三 “学”与“用” 这里涉及的是“学术”与“实践”和“应用”的关系问题。我想没有人会否认学术在实践和应用方面的意义。学术或者能够改善我们的物质生活条件,或者能够丰富我们的精神生活。学术实际作用的大小,往往与我们的直接需要和间接需要相关;完全没有作用的学术,也许就像完全没有意义的事物那样,可能是不存在的。培根的“知识就是力量”,是对学...
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