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数智图书馆-无锡数智政务
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第2章 从新手到专家的历程
205
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第2章 从新手到专家的历程 制造问题的思维方式无法用来解决问题。 ——阿尔伯特·爱因斯坦 难道你不想成为专家吗?不想凭直觉就知道问题的正确答案吗?这是我们一起探索旅程的第一步。在本章中,我们将看一看什么是新手,什么是专家,以及从新手变成专家需要经历的各个阶段。让我们出发吧。 从前,有两名研究人员(兄弟俩)想要推动人工智能的技术发展水平,准备编写一个...
东方、西方从哪儿出发
204
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
东方、西方从哪儿出发 图3.1 厄尔·库克的社会发展不同阶段能量消费(以每人每天计算) 资料来源:库克,《能量流》(Flow of Energy),137页。 度量的单位 证据的本质 中断与增长:西方能量获取 表3.1 公元前14000~公元2000年西方能量获取情况 图3.2 公元前14000~公元2000年西方能量获取情况(线性-线性标尺) ...
第七章 意志力,是需要训练的“内我”
204
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第七章 意志力,是需要训练的“内我” 如何坚持到底,抵抗舒适的诱惑 一、作出正确的决定,就要坚持到底 许多事情,再坚持一步就成功了 “就一天!”他说 即使筋疲力尽,也要保持奔跑的姿态 二、抵抗诱惑,为什么你不行 三、坚持不是“拼命地寻求认可” 不是凭一口气,是用精确的策略 用“不满”督促 用“目的”引导 用“口令”打开潜能 四、意志力训练...
Chapter 6
203
2025-06-18
《你从没真正拼过》
Chapter 6 Chapter 6 精明的职场人不仅能够做好当下的工作, 还能不断提升自身优势,树立自己的职场自品牌, 将自己变成职场里不可或缺的人才。工作的主动性、 熟练运用一两门外语、管理情绪、自我投资等, 都是帮助自己精进的利器。在薪资和职位上要求上一个档次时 ,不妨先问自己七个问题。 01 打开个人号或者公众号...
第5章 好关系才有好教育
203
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第5章 好关系才有好教育 PART 1 夫妻关系是家庭教育的底色 01 妈妈的强势是弥散在家中的甲醛 在家庭生活中过度强势的人,他(她)让配偶承受多少压力,就会让孩子承受多少重负;给配偶多大的控制,就会给孩子设置多少阻碍。 尊敬的尹老师: 我的孩子1岁8个月了,不记得从什么时候起,他变得十分敏感。只要有小朋友对他稍微发点脾气,或者不小...
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201
2025-06-19
《第二次机器革命》
“厌倦、恶习和欲望——工作把人从这三大恶果中拯救出来。” ——伏尔泰(Voltaire) 法国启蒙思想家、哲学家、作家、历史学家 我们在前面章节里所提出的政策建议将能够帮助提升红利水平,并能削减或扭转收入的分化。但当我们更加深入地融进第二次机器革命时代和棋盘的另一半时,“经济学101”教科书能否足够维持工资和工作的良好前景呢? 当我们再向...
罗姆尼、贝恩和学习曲线
201
2025-06-11
《知识与权力:信息如何影响决策及财富创造》
05 罗姆尼、贝恩和学习曲线 20世纪80年代初,《财富和贫困》一书出版之后不久,我接到一个男子的电话。他说话时带有浓重的美国中南部口音。听口音,他似乎来自田纳西州的农村地区,而且似乎长年累月地以一种居高临下的口吻对美国企业高管讲话。这个男子名叫威廉·贝恩(William Bain)。他说:“大家都叫我比尔。”他以自己的名字来命名自己的公司,但我从未...
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2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第七十一卷 魏纪三 烈祖明皇帝上之下太和二年(戊申、228) 魏纪三 魏明帝太和二年(戊申,公元228年) [1]春,正月,司马懿攻新城,旬有六日,拔之,斩孟达。申仪久在魏兴,擅承制刻印,多所假授;懿召而执之,归于洛阳。 [1]春季,正月,司马懿围攻新城,用十六天时间,攻下了城,斩杀孟达。申仪在魏兴已经很久,擅称秉受旨意刻印,多次假借名义授...
附录2 相关报道
201
2025-06-12
《演讲的本质:让思想更有影响力》
附录2 相关报道 [1] " level="3">像国王那样演讲 [1] “请问,您比普京还忙吗?” 态度决定成败 一个撰稿人的反击 中国企业家的演讲痛点 [2] " level="3">普京的导师:中国投资人为什么花1万亿美元还交不到朋友 [2] 演讲是情绪的传递 你不是乔布斯,你是你自己 [3] "...
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2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
沙子游戏:从叉子到勺子 诺顿·加斯特 Norton Juster 《神奇的收费亭》 ( The Phantom Tollbooth) 学习知识重要,而学习的目的和原因更重要。 卡罗尔正在玩沙子。她带上了叉子、勺子和杯子,想做一个假面包。此时,我们假设起初她是在独自玩耍。 独自玩耍。起初,卡罗尔想用叉子将沙子装满杯子,但沙子从叉子的缝隙中滑...
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