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王朝内战中的获利
王朝内战中的获利 图1–1 佚名，第一幅，《伦敦政治——精明的蛋糕贩：谁要一块？》（1834年或1835年） 图1–2 佚名，第二幅，《伦敦政治——精明的蛋糕贩。那个蛋糕卖得很好》（1834年或1835年） “被诅咒的国家”：美国 艰难时期 罗斯柴尔德发行和交易欧洲大国的债券系统给他们带来了丰厚的利润，同时也给整个家族带来了真正的政治影响力。但是... -
第十一章 欧罗巴命运未卜
第十一章 欧罗巴命运未卜 第十一章 欧罗巴命运未卜 拿破仑和联军于6月4日达成了休战协定。双方起初约定将休战持续到7月20日，后来在奥地利的坚持下，联军非常不情愿地将休战期限延长到8月10日。通过奥地利的调停，休战期间双方在布拉格展开了和平会谈。早在会谈开始之前，奥地利就已经秘密加入了联军一方，拿破仑只有在8月10日前同意奥地利提出的四项基本和平条件才... -
后记
后记 后记 虚拟的历史：1646~1996年 尼尔·弗格森 在詹姆斯三世1701年9月登位的300周年纪念日到来之际，我们很容易为此后的现代历史而沾沾自喜。用“事后诸葛”这面透镜来回观过去，我们常常会禁不住假设斯图亚特王朝的胜利是不可避免的——在17世纪，它成功地抵挡了在欧洲其他地区造成许多动乱的宗教、政治风暴。我们也许可以说，现在这个世界很大... -
序
序 序 如果我们把1789~1848年间看成是“大革命时代”的话，那么，罗斯柴尔德家族毫无疑问是大革命最大的受益者。而1848~1849年间发生的政治剧变，则让他们付出了巨大的代价。当时的政治剧变有点像1830年的情形，但规模远比1830年的要大，革命使得受到影响的那些政府所发行的债券的价值成自由落体式下跌。对于罗斯柴尔德家族来说，在他们所拥有的巨额财... -
我们能否在课堂上展现人性
我们能否在课堂上展现人性 一位教师朋友得知我要写这一章后，便在班上问学生：“教师在课堂上能否做自己？”学生们的第一反应就是“当然不能！”接着给出了一些非常有说服力的理由，说明为什么学生和教育工作者都会认为在课堂上绝不可能存在真实而完整的人。 常规的课堂 首先，在整个职业训练和工作经验中，许多教师已经习惯于把自己当成专家——信息提供者、秩序维持者、结果评... -
第二节 同盟会的成立
第二节 同盟会的成立" level="2"> 第二节 同盟会的成立 一 逐渐增长起来的联合因素" level="3"> 一 逐渐增长起来的联合因素 二 留日学生的政治动向" level="3"> 二 留日学生的政治动向 三 孙中山在留欧学生中建立革命团体" level="3"> 三 孙中山在留欧学生中建立革命团体 四 同盟会的成立" level="3...