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数智图书馆-无锡数智政务
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2
536
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
2 研究采集狩猎时代 人类历史的开端 走出非洲,走向争议 什么使我们与众不同? 采集狩猎的生活方式 亲缘关系 生活水平 生活闲适,但生命短暂 采集狩猎时代的重大变革 技术变革 向非洲以外地区迁徙 人类对环境的影响 加快步伐 富足采集狩猎者的出现 世界历史中的采集狩猎时代 2 开端 采集狩猎时代 采集狩猎时代是人类历...
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532
2025-06-19
《朱自清散文经典全集》
伦敦杂记 自序 一九三一到一九三二年承国立清华大学给予休假的机会,得在欧洲住了十一个月,其中在英国住了七个月。回国后写过一本《欧游杂记》,专记大陆上的游踪。在英国的见闻,原打算另写一本,比《欧游杂记》要多些。但只写成九篇就打住了。现在开明书店惠允印行;因为这九篇都只写伦敦生活,便题为《伦敦杂记》。 当时自己觉得在英国住得久些,尤其是伦敦这地方,该可以...
第二章 社会民众运动
532
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二章 社会民众运动 第二章 社会民众运动 19世纪是社会运动高涨的时期,工业化带来的社会变化造成社会的分化,各种利益剧烈冲突,各种诉求也不断涌现,整个社会呈现出动荡不稳的现象。由于解决社会冲突的机制尚在形成之中,因此各种运动经常在社会表层爆发,变成浩大的群众运动,给社会带来裂痕。19世纪最后三分之一的时间里,随着各方面改革措施的深入,及民众生活水平的...
第十三章 伊斯兰教的兴起
531
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十三章 伊斯兰教的兴起 穆罕默德的生平 阿拉伯的征服和倭马亚王朝的哈里发 穆斯林的经典和神圣律法 阿拉伯的宫廷生活和文化 阿拔斯帝国 第十三章 伊斯兰教的兴起 636年,一支阿拉伯军队打败了罗马(拜占庭)的叙利亚和巴勒斯坦守军,永久性地清除了罗马在这两个行省的势力。不久,其他阿拉伯远征军队攻占了美索不达米亚(641年)和埃及(642年)...
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531
2025-06-18
《逆转:弱者如何找到优势,反败为胜》
第二章 特里萨·德布里托 “我带的最大的班级有29名学生。这很有趣。” 1 谢波山谷初中(Shepaug Valley Middle School)是为应对生育高峰而创办的。每天早上学校公车都得接300名学生。学校入口设有两个大门,这样可以避免人流过度集中;学校内部的走廊就跟高速公路一样,熙熙攘攘。 但这是很早以前的情况了。生育高峰来了又去...
第三章 从旧帝国到新帝国
531
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 从旧帝国到新帝国 第三章 从旧帝国到新帝国 第一英帝国解体后,英国国内笼罩着一种悲观气氛,乔治三世认为英国很难从这一失败中恢复元气,新任首相谢尔本说:“我们政府同意美洲独立的时刻,就是大英帝国夕阳西下的时刻,我们将不再是一个强大并受人尊重的民族。”当时的国外评论也认为英国正在衰落,1783年奥地利皇帝约瑟夫二世(JosefⅡ,1765-1790...
第十一章 印度文明的繁荣和扩张
530
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十一章 印度文明的繁荣和扩张 笈多帝国 梵文学术 梵文文学 笈多时代的艺术 印度文明向东传播 佛教僧侣到达远东 印度对西方的影响 第十一章 印度文明的繁荣和扩张 (公元200~600年) 到公元200年,希腊文化已经失去了吸引力。希腊哲学家向罗马绅士推荐的礼貌、理智和中庸的生活方式似乎再也不能满足时代的需要,特别是当漫长的罗马和...
第十章:你的性格对孩子性格的影响
529
2025-06-17
《正面管教》
第十章:你的性格对孩子性格的影响 第十章:你的性格对孩子性格的影响 在第4章,我们了解了孩子的错误目的。成年人也有错误目的。我们称之为“生活态度取向”(lifestylepriorities)。正如孩子们并不能明确地意识到自己的错误目的一样,大人也可能意识不到自己的生活态度取向。这种隐藏的取向会导致大人行为不当,并对孩子造成影响。在对成年人的生活态度取...
第六篇 思想和文化
528
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第六篇 思想和文化 第一章 文艺复兴时代 第六篇 思想和文化 第一章 文艺复兴时代 16-17世纪的英国文学,即英国现代早期文学或文艺复兴文学,一般分为三个时期:第一阶段(1550年以前)是莫尔怀亚特时代,在这个时代人文主义散文和抒情诗初现端倪。15世纪末百年战争结束,英格兰统一,社会趋于安定,围绕着宗教改革的争论和新人文主义生活态度的萌芽,散文得...
第二章:几个基本概念
528
2025-06-17
《正面管教》
第二章:几个基本概念 第二章:几个基本概念 这本书里有上百条非惩罚式管教的实用建议。然而,在知道“怎样做”之前,最重要的是要先知道“为什么要这样做”。太多的父母和老师因为不了解人类行为的一些基本概念,而使用那些没有长期有效结果的管教方法。本章以及后两章介绍阿德勒的一些基本概念(以及许多实用性建议),有助于家长和老师们更多地了解一些人类的行为,理解孩子为...
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