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第三讲 神经迷思
第三讲 神经迷思 周亮 你的大脑只被开发了10%吗？ 你是左脑型人，还是右脑型人？ 你的脑门儿那么大，一定很聪明吗？这些从小听到大的话，是对还是错？ ·我们的大脑只被开发了10%吗？ ·你是左脑型人，还是右脑型人？ ·你的脑门儿那么大，一定很聪明咯！ 这些都是从小老师和家长们就挂在嘴边的话。它们是对还是错？且看神经科学领域对这些著名传言的... -
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Pragmatic Thinking and Learning Refactor Your "Wetware" 程序员的思维修炼 开发认知潜能的九堂课 ［美］Andy Hunt 著 崔康 译 -
第十讲 实施科学与特殊教育
第十讲 实施科学与特殊教育 解慧超 教育学波澜不惊地承袭古典浪漫主义教育观，将教育视作艺术、祖传秘方或某种不可量化的神秘魔法，拒绝或不重视科学。现在，实施科学粉墨登场。 对于有特殊需要的儿童来说，是否得到有科学根据的有效教育（evidencebased practice，简称EBP，国内通常称作“循证实践”），结果可能是天壤之别。比如，有与没有语言... -
第10章
第10章 1 2 3 4 5 6 7 8 第10章 奇爱博士？ 基辛格先生认为：（1）我们必须像准备面对有限侵略一样面准备对全面进攻；（2）对全面进攻必须还之以全面反攻；（3）有限侵略必须用有限战争来还击。无论哪种情况，我们都应使用最恰当的武器。最恰当的武器通常就是核武器。 ——爱德华·特勒，1957年 ... -
P 参与Participation——加入游戏，算我一个
P 参与Participation——加入游戏，算我一个 《荀子·儒效》有云：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。行之，明也，明之为圣人。”这句古话在西方也具有很强的影响力，广为引用[1] 。 顾名思义，“参与”指的是通过亲身参加一项活动并从中学习的方法。在参与中学习的最大优势在于，学习者能在活动的过程中接触到配合... -
第二节 资本为什么重要？
第二节 资本为什么重要？ 德·索托引用布罗代尔的一段名言，开始全书的论述，“关键问题是要查明，历史上的资本主义为什么好像生活在与世隔绝的钟罩里？它为什么无法扩张并占据整个社会？……（为什么）资本形成的巨大速度只可能出现在某些社会部门，而没有出现在当时的整个市场经济中？”（第1页）布罗代尔在这段话中的意思，主要是将资本主义与市场经济明确区分为两种不同的形式，... -
第10招 让孩子成为一个交际高手
第10招 让孩子成为一个交际高手 一个人格健康发展的孩子，应该学习具备适应社会的行为，以能成功地承担该社会需要他扮演的角色，掌握初步的社会交往技能。 一、与父母相处的方法 家庭是社会的细胞，家庭成员之间的相互关系实际上也是社会关系的一种反映。即使你所生活的家庭只有父母和你三个人组成，你们也会在性格、气质、兴趣、爱好上有许多差异，在各种问题的处理以及思想... -
16 三个承诺
16 三个承诺 总将最好的一面展示出来的人，从不会后悔。 ——乔治·哈拉斯 通过预留时间的办法达到理想效果需要三个承诺。第一，必须达到精通的程度。精通就是做最好的自己。如果希望获得最佳的效果，就要明白你需要最大努力。第二，要不断寻找最佳的解决方案。令人最沮丧的事情莫过于自己尽最大努力却无法达到最好的结果。第三，主动反思自己为完成最重要的一件事所做的一切...