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数智图书馆-无锡数智政务
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中庸之道
185
2025-06-13
《华尔街操盘手日记》
2007年4月7日 中庸之道 今天培训一开始,高老师就问了我们一个很“雷人”的问题:“你们谁读过大学?” 没有人举手。看来大家都很清醒,都听出来高老师的问题是话中有话。我们这一批学员个个都是大学本科毕业,高老师亲自面试了每一个人,他应该知道啊。我当时的想法是:我是上过大学,但是,老实说,没太好好读书,所以,严格地说也不能算是读过大学。...
空标题文档
166
2025-06-18
《逆转:弱者如何找到优势,反败为胜》
第四章 大卫·博伊斯 你是否希望你的孩子有阅读障碍? 1 如果你对一个有阅读障碍的人进行脑部扫描,会产生一些看似奇怪的图像。在大脑的一些关键部位——那些管理阅读和文字的区域中,阅读障碍患者的灰质比正常人少。在这些区域中,他们没有足够的脑细胞。胎儿在子宫里发育的时候,神经细胞会到达合适的大脑区域,就和棋盘上的棋子一样。但因为某些原因,阅读障碍患...
第四章
163
2025-06-11
《哲学的故事》
第四章 第四章 斯宾诺莎 一、历史传记 犹太人的“奥德赛” 自从古代犹太人被巴比伦人逐出故土,经历大流散,犹太人的故事就成为欧洲史诗故事的一部分。公元70年,罗马占领了犹太人居住地耶路撒冷并把他们赶出家园,他们流亡到各个国家和大陆;他们被基督教和伊斯兰教信徒迫害、屠杀,虽然这两大宗教也来源于他们的教义和故事;封建制度禁止他们拥有土地,行会禁止他...
世界边缘的战斗
157
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
世界边缘的战斗 图1–1 为帝国而战:1世纪,一名效忠于罗马的日耳曼辅助兵 罗马统治下的和平 图1–2 数人头:110~120年左右,为罗马而战的蛮族辅助兵向皇帝展示在达契亚战役(现代的罗马尼亚)中斩获的敌人首级 图1–3 富足的时代:印证贸易水平的地中海沉船数量和印证工业活动水平的西班牙佩尼多维洛沼泽的铅污染状况出现了同步的增长。沉船数量和铅污染情况...
第八章 强化你的核心优势
153
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第八章 强化你的核心优势 强者要有自己的“过人之处” 一、修炼“金刚不坏”之体 二、从“喜欢”到“擅长”:专注发展自己的独特优势 最怕的是样样都可以,却样样都不出色 用最快的速度建立核心竞争力 用长久的努力强化自己的一技之长 三、提高分析能力,找到由弱变强的“支点” 你的标签是什么 想想看,你会怎么夸赞自己 强化关键能力 系统的训练比“天赋”...
第三章 制造挑战
152
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第三章 制造挑战 主动为自己创造“不适” 一、习惯作艰难的决定,而不是“逃避的惬意” 成功总是取决于那个“最难的选择” 今天你拖延了痛苦的发生,明天你会加倍品尝痛苦 正面风险,在“不适”中化解风险 二、你要有给自己“挖坑”的勇气 “没有问题”是最大的问题 调高目标,主动设置障碍 不断地把不适变为舒适,你才能从弱到强 三、重新设计你的“个人宣言...
第6章
147
2025-06-19
《从0到1:开启商业与未来的秘密》
第6章 你能掌控自己的未来吗? 对未来不明确的悲观主义 表6–1各国看待未来的方式 对未来明确的悲观主义 对未来明确的乐观主义者 图6–1旧金山湾区大坝设计方案 对未来不明确的乐观主义 当今的世界——对未来不明确却很乐观 不明确的金融 不明确的政治 不明确的哲学 表6–2不同思想家对未来的看法 不明确的人生 表6–3生物技术初创企业vs...
第五章 世界如此险恶,必须不断进取
146
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第五章 世界如此险恶,必须不断进取 自我激励,成为真正的“进取家” 一、满足现状,就意味着走向平庸 幸福的现状是危险的麻药 想到未来,是满意地沉睡,还是从噩梦中惊醒 不要“为了存在”而存在 二、持续和反复的激励 弱者只激励一次,强者持久激励 用“每一个阶段的成功”为自己打气 用“反面案例”对自己持续刺激 三、用美妙的前景激励 不要想“失去什么...
颠覆式创新是人性的表达
143
2025-06-19
《周鸿祎自述:我的互联网方法论》
颠覆式创新是人性的表达 我认为创新有三种形式。第一种形式很难发生,那就是发明。发明一种从来没有过的新技术、新材料在今天越来越难了。大家不要动辄就把创新跟发明画等号,并不是每个人都能成为爱迪生,但即便你不是爱迪生,你一样可以创新。 还有两种创新形式:一种是从商业模式上创新,就是把贵的东西做成便宜的,收费的做成免费的;一种是从体验上创新,就是把复杂难用的东西...
第5章 好关系才有好教育
142
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第5章 好关系才有好教育 PART 1 夫妻关系是家庭教育的底色 01 妈妈的强势是弥散在家中的甲醛 在家庭生活中过度强势的人,他(她)让配偶承受多少压力,就会让孩子承受多少重负;给配偶多大的控制,就会给孩子设置多少阻碍。 尊敬的尹老师: 我的孩子1岁8个月了,不记得从什么时候起,他变得十分敏感。只要有小朋友对他稍微发点脾气,或者不小...
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