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数智图书馆-无锡数智政务
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第九章 门里门外:新时代的权力分布
399
2025-06-18
《第七感: 权力、财富与这个世界的生存法则》
第九章 门里门外:新时代的权力分布 “第七感让我们直面当今时代,甚或所有时代的最强音” 1. 2. 3. 4. 5. 6. 第九章 门里门外:新时代的权力分布 新力量存在于构建和掌控被大门分隔的空间,也就是门户领域。当第七感感知新力量分布时,一扇扇便门展现在我们眼前,随处可见。当我们相互连接的那一刻起,我们便进入门户领域了。 “第七感...
第七章 大唐盛世:世界开始向东方倾斜
377
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第七章 大唐盛世:世界开始向东方倾斜 东方引领世界 图7-1 巨大逆转:东方逆转了下降的颓势,并且史上首次赶超西方 为什么东方的社会发展能够迅速恢复 武则天统治下的唐朝 图7-2 这反映了武则天的面容?这尊卢舍那佛塑像位于龙门石窟,雕刻于公元700年左右,传说它是以这位史上唯一以自己名义统治中国的女性为原型雕刻而成的 最后的后裔:拜占庭帝国与波斯...
中庸之道
365
2025-06-13
《华尔街操盘手日记》
2007年4月7日 中庸之道 今天培训一开始,高老师就问了我们一个很“雷人”的问题:“你们谁读过大学?” 没有人举手。看来大家都很清醒,都听出来高老师的问题是话中有话。我们这一批学员个个都是大学本科毕业,高老师亲自面试了每一个人,他应该知道啊。我当时的想法是:我是上过大学,但是,老实说,没太好好读书,所以,严格地说也不能算是读过大学。...
第四章 后来居上:东方领先的世纪
363
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第四章 后来居上:东方领先的世纪 盲人摸象:长期注定论和短期偶然论的片面之处 图4-1 至今的发展形势:公元前14000~前5000年,西方社会发展处于领先地位,第二章已对此做出阐述 图4-2 东西方继续向前发展,差距先拉大,后缩小:公元前5000~前1000年,东西方社会发展速度加快、发展差距扩大和缩小 伊拉克地区:逝去的辉煌 埃及的法老为什么如...
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361
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
X力量 阿斯特罗·泰勒 (ASTRO TELLER)正在讲述一次糟糕的经历。但也有可能他描述的是一件美好的事情。在谷歌X实验室(GOOGLE X)里,有时这两者之间的差别并不十分明显。 谷歌X实验室Google X)的负责人阿斯特罗·泰勒 Astro Teller)喜欢张开双臂迎接失败。这句话有两层含义,大家都知道有时在组会上,他喜欢拥抱那些勇于承...
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348
2025-06-19
《小米生态链战地笔记》
第二章 竹林效应 传统企业的发展像松树,用百年才能成长起来。互联网环境下的企业像竹笋,一夜春雨,就都长起来了。 小米生态链是“投资+孵化”模式,我们比传统的孵化器功能更多,与被孵化企业的关系也更密切。 小米对生态链的公司来说,扮演着多种角色:投资人、孵化器、质检员、设计师、售后服务站……小米生态链模式更像是一片竹林,小米通过竹林发达的根系,向生态链企...
第4章
342
2025-06-19
《创新启示:大自然激发的灵感与创意》
第4章 海洋的秘密 肖尔岛远离澳大利亚西北部海岸,是一个人迹罕至的地方,我们的船就在该岛附近海面上抛锚了。那是1970年,20岁的我作为渔业及野生动物局项目官员,经常在印度洋上巡逻,而且每次出海巡逻都会持续好几个星期。我们的船上有5位野生动物研究人员,他们都是受船长和我的邀请,参加首次丹皮尔群岛野生动物调查的。这些岛屿上的道路崎岖不平,随处可见高达几...
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力
342
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里,也不一定需要题海战术,而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法,都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次,我去憨憨的学校参观,看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级,折纸活动就从没停过,憨憨...
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317
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
11 万物民主化之梦 所有人的自由对我的自由至关重要。 米哈伊尔·巴库宁(Mikhail Bakunin),1871年 我们早就知道,已故的经济学家可以极大地影响世界。我们最近才得知,匿名的黑客也同样可以。 约翰·梅纳德·凯恩斯是一名影响力巨大的经济学家,他在1936年的名著《就业、利息和货币通论》中观察到,“实干家自以为不受理论的羁绊,...
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316
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
02 最像人脑的机器 我相信到20世纪末,词汇的用法和一般教育理念会发生很大改变,因此那时将可以谈论机器思维而不再怕造成矛盾了。 艾伦·图灵(Alan Turing),1950年 我们刚刚开发数字化电脑时,就尝试让它们像我们一样思考。从一开始就显而易见的是,电脑对于进行常规数学计算非常有用,但这并不稀罕。毕竟,人类一直在开发计算的机器,远在...
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