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第五篇论君主或国家的收入
第五篇论君主或国家的收入 第1章 论君主或国家的费用 第一节 论国防开支 在封建社会里，保卫国家和社会的安全与独立成为君主的第一职责，随着社会的进步，君主的这项职责需要越来越多的费用来维持，不同时期需要支付的费用会有所不同。 只有依靠军队，君主才能保护社会不受其他社会的侵犯，而这是君主的首要职责。在不同的社会状态和不同的进化时期，... -
第8章 教育需要清醒和勇气
第8章 教育需要清醒和勇气 PART 1 走出坑人的陷阱 01 儿童“感统失调”的主要病因是成人心理失调 如果他写字不好、运动功能不太协调就是病的话，世上真没有一个健康孩子了。 尊敬的尹老师： 我有一个儿子，11岁，五年级。班主任老师找我聊儿子的学习情况，第一句话就是：“我发现这孩子有学习障碍。比如写字，总是写得乱七八糟，不该出头的地... -
框架之下的自由（和责任）
图6.1 实现跨越公司训练有素的创新矩阵图 框架之下的自由（和责任） 图6.2 清除你的松软干酪 是文化而不是暴政 宝来公司，一个濒于倒闭的典型公司在转变期股票的累积市场收益率 图6.3 乐佰美公司，一个濒于倒闭的典型公司 图6.4 疯狂坚持刺猬理念 图6.5 纳科尔的三环理论（1970——1995） ... -
第7章 性教育、人际关系培养、金钱教育
第7章 性教育、人际关系培养、金钱教育 PART 1 性教育要坦坦荡荡 01 请允许女儿爱美且漂亮 爱美是人的天性，尤其是女孩子的天性。“天性”是经不起过度压抑的，压抑太久，要么死亡要么扭曲变态。防止性侵的第一个办法是父母尽到监护责任，第二个办法是尽到教育责任。 尹老师，您好： 我家女儿4岁了，因为看过太多女童被性侵的报道，从小我和她... -
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人人都蕴含着一套所有人都具有的特征： 哦，我多么希望自己拥有的下一个自我将会取代我！ ——西奥多·麦尔奈楚克（Theodore Melnechuk） 是什么让人类变得独一无二？任何其他动物都无法像人类这样拥有各种各样的人格，而每个人又有不同的外表和能力，其中一些性格是与生俱来的，而另一些性格则来自个人经历，但在每一种情况中，我们都具有... -
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4 急躁的愚人：选择时机、战术性拖延和先动劣势 已是夜深，在一间酒店房间中，一名年轻男子盯着桌上的一张空白的纸。他充满焦虑，拿起电话向一个住在楼下的顾问提出一些想法，然后那个顾问迅速上了楼，一起讨论一篇将改变历史的讲稿。凌晨3时许，这位男子仍在疯狂地工作着，“他已经精疲力竭了，几近崩溃”。1963年8月，华盛顿民权大游行第二天早晨就要开始了，但马丁·... -
什么是微创新？
什么是微创新？ 中国以及全世界已经进入体验主义网络时代，或者说是体验经济时代。对消费者来说，体验是选择产品、选择公司最重要的依据。所以我把创新和体验结合起来，就变成了我一直鼓吹的一个新的概念——微创新。怎么定义微创新呢？从用户的角度来看问题，从行业巨头看不到、看不懂、看不起的小处着眼切入市场，通过快速地、持续地改进产品的用户体验，从而达到颠覆市场格局的目标... -
第四章 “我要过1%的生活！”
第四章 “我要过1%的生活！” 用1%的时间，产生100%的效能 一、从弱到强，是不断创造高效的过程 强者不喊口号，他有成熟的行动策略 强者不抱怨时间，他用有限的时间创造奇迹 二、检查自己的“效能缺陷”：你是被时间埋葬的“天才” 三、“现在动手，马上行动”为什么这么难 是没时间做，还是懒得去做 不是和他人比赛，是为了实现对自己的诺言 四、解构和... -
第二章 亲子互动，激发孩子的超强脑力
第二章 亲子互动，激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里，也不一定需要题海战术，而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法，都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次，我去憨憨的学校参观，看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级，折纸活动就从没停过，憨憨...