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数智图书馆-无锡数智政务
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读、写和计算
175
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
读、写和计算 信息技术记分牌 图6.1 公元前4000~公元2000年东方和西方的信息技术(以线性-线性标尺标绘) 图6.2 公元前4000~公元2000年东方和西方的信息技术(以对数-线性标尺标绘) 图6.3 公元前4000~公元2000年东方和西方的信息技术(东方1400~1900年,西方1500~1800年因印刷术而分数翻番) 图6.4 公元前...
第三章 “馅饼”与“餐刀”
174
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 “馅饼”与“餐刀” 第三章 “馅饼”与“餐刀” 1914-1945年,英国经济进入了转型时期。一方面,维多利亚时期自由放任的原则受到侵蚀,比如金本位制停止实行,自由贸易被放弃,平衡预算遭到破坏;另一方面,尽管这一时期国家对经济的干预活动增加了,但还未发展到第二次世界大战以后那种“混合”经济或“管理”经济。 这一时期,国际经济结构发生了深刻变化...
10 焉知祸福:中央公园南区的较量
173
2025-06-11
《从20万到30亿:特朗普自传》
10 焉知祸福:中央公园南区的较量 有时候,在一场战役里,输是为了更好的赢——只要有足够的时间外加一点运气。购买中央公园南区100号大楼(100 Central Park South)时,这两点优势我都占了。 本章我会讲到一群租客和我的斗争。本来,我买下了他们所住的居民楼,想拆除它并新建一座大厦,可租客就是不搬。由于他们的阻碍,我的原计划没有实施...
空标题文档
172
2025-06-18
《财务自由之路》
第九章 复利的奇迹 谁了解并遵守资本法则,谁就可以获得金钱。 ——乔治·S·克拉森,《巴比伦最富有的人》 谁能使自己的金钱增值,谁就会富有;谁忽视金钱增值规律,谁就会失去金钱。事情就是这么简单。 如果你观察复利的奇迹,就会发现,如果你了解复利的力量,却不为了实现财务自由而运用它,那这就是不负责任的忽视。从这个...
第二章 学校教育与“异端”思想
162
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二章 学校教育与“异端”思想 第二章 学校教育与“异端”思想 诺曼征服后的数个世纪中,基督教在英国教育领域处于支配地位,学校教育包括修道院学校、大教堂学校和堂区学校。修道院学校的学生多系贵族子弟,分为两类,一类是准备充当僧侣的儿童,称为“自愿献身者”,一律住校,故又称“内学”或“内舍生”;另一类是不准备当僧侣的,称为“外来者”,他们都是走读,所以又称...
第四章 城市的发展
162
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第四章 城市的发展 第四章 城市的发展 12、13世纪是英国城市高速发展的时期,这不仅体现在城市数量的增加上,更为突出的是城市发展出较为鲜明的特征。其中,最为突出的是城市的自由与自治。 自由,在中世纪语境下,主要是特权的体现。在封建原则之下,一切土地都有其主人,城市也不例外。从属于某一主人的城市,从原则看,城市上的一切事务及相关权利都属于领主所有。从...
目录
161
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
目录 版权信息 各方赞誉 总序 Edge年度问题:如何思考会思考的机器? 01 全球化人工智能已经到来 02 有机智能没有长远未来 03 划时代的人类事件 04 生物智能的局限 05 如果无法打败它们,就同它们联手 06 机器智能会反噬我们吗 07 宇宙的见证人 08...
25 自主薪酬:信任与透明机制再进化
160
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
25 自主薪酬:信任与透明机制再进化 25 自主薪酬:信任与透明机制再进化 “你需要挣多少钱就能使你早上上班时感到自己的待遇不错,以至于你不会想找其他工作呢?” “我 认为每个人都应该自己设定工资。”我们的前任人事经理,现在的协调人,才智过人、决不墨守成规的保罗又抛出了一颗手榴弹。如果是在其他公司,听到这样的话大家肯定会嘲笑的。但在塞氏企业,具...
目录
159
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
目录 封面 扉页 版权 内容提要 本书赞誉 关于作者 前言 第1部分 通用应用主题 第1章 正则表达式 1.1 简介/动机 1.2 特殊符号和字符 1.2.1 使用择一匹配符号匹配多个正则表达式模式 1.2.2 匹配任意单个字符 1.2.3 从字符串起始或者结尾或者单词边界匹配 1.2.4 创建字符...
Table of Contents
155
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
Table of Contents 封面 版权页 第一章 思维力决定孩子的学习力 抓住孩子智力发育窗口期,培养思维能力 重视孩子的视觉感知力培养 视动整合能力差可能导致学习障碍 第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力 用折纸玩出创造力 用一张白纸提升孩子的空间思维能力 涂色促进大脑产生神奇的变化 ...
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