数智图书馆-无锡数智政务 本次搜索耗时 5.448 秒,为您找到 1202 个相关结果.
  • 第五章

    208 2025-06-11 《哲学的故事》
    第五章 第五章 伏尔泰和 法国启蒙运动 一、巴黎:《俄狄浦斯》 1742年,伏尔泰在他的剧目《梅洛普》彩排时教导杜梅尼小姐 [1] 如何达到悲剧的巅峰,杜梅尼抱怨只有在自己拥有“恶魔”后才能被激发出他所要求的激情。伏尔泰回答说:“就是这样,想要在任何艺术中获得成功,就必须有这样一个恶魔。” [2] 即便是批判他的人和他的敌人也承认,伏尔泰...
  • 第4章

    第4章 海洋的秘密 肖尔岛远离澳大利亚西北部海岸,是一个人迹罕至的地方,我们的船就在该岛附近海面上抛锚了。那是1970年,20岁的我作为渔业及野生动物局项目官员,经常在印度洋上巡逻,而且每次出海巡逻都会持续好几个星期。我们的船上有5位野生动物研究人员,他们都是受船长和我的邀请,参加首次丹皮尔群岛野生动物调查的。这些岛屿上的道路崎岖不平,随处可见高达几...
  • 空标题文档

    Beta 个人修炼 本章内容 0.3.0 面对逆境 0.3.1 沟通 0.3.2 创新 0.3.3 自省 0.3.4 练习 0.3.0 面对逆境 逆境和顺境,是相对的概念。逆境不等于失败,当我们的产品处于高速增长的时候,增速放缓可能就意味着逆境,但这个时候距离产品生命的终点还很遥远,而且产品可能再次恢复高速增长。 贫贱夫妻百事...
  • 第三章 制造挑战

    第三章 制造挑战 主动为自己创造“不适” 一、习惯作艰难的决定,而不是“逃避的惬意” 成功总是取决于那个“最难的选择” 今天你拖延了痛苦的发生,明天你会加倍品尝痛苦 正面风险,在“不适”中化解风险 二、你要有给自己“挖坑”的勇气 “没有问题”是最大的问题 调高目标,主动设置障碍 不断地把不适变为舒适,你才能从弱到强 三、重新设计你的“个人宣言...
  • 第6章 家庭是学习的第一站

    第6章 家庭是学习的第一站 PART 1 启蒙教育与早期学习   01 出生四天的婴儿能懂妈妈的话吗? 很多人以为小婴儿是完全无知无觉的,认为孩童是懵懂无知的,这是成年人丢失自身的神性后表现出的自大,是真正的无知。所有的孩子都是小精灵,不一定能听懂成人的语言,但一定能“听懂”成人的情绪。  尹老师,你好: 有个现象我不理解,想请教一下...
  • 空标题文档

    205 2025-06-19 《企业生命周期》
    典型路径与最优路径 正如前文所述,如果PAEI角色有一个或几个发展不充分,就会有问题存在。在解决问题的过程中,建立起缺失的角色,从E开始一次一个逐步完善。某种角色缺失,就意味着无法继续前进,直到建立起该角色。这种逐步建立四种角色以进入壮年期的轨迹,就是典型路径。 是否有更快的途径通往壮年期?是否有什么路径可以绕过典型路径上的全部或者是大部分问题?对组织...
  • 第四章 后来居上:东方领先的世纪

    第四章 后来居上:东方领先的世纪 盲人摸象:长期注定论和短期偶然论的片面之处 图4-1 至今的发展形势:公元前14000~前5000年,西方社会发展处于领先地位,第二章已对此做出阐述 图4-2 东西方继续向前发展,差距先拉大,后缩小:公元前5000~前1000年,东西方社会发展速度加快、发展差距扩大和缩小 伊拉克地区:逝去的辉煌 埃及的法老为什么如...
  • 空标题文档

    203 2025-06-18 《游戏改变人生》
    第10章 6号规则:采用秘密身份 怎样切入 选择一个英雄绰号,突出你独特的个人优势。 采 用一个秘密身份是带着游戏心态生活的规则里最有趣的一条。它需要你有幽默感,不把自己太当回事。你要选择恰当的英雄绰号,还需要一点点创造力和自我反思。 什么是秘密身份呢?你可以把它想成你在现实世界里的化身。在电子游戏里,化身就是我们扮演的英雄人物,我们透过他...
  • 信息科学

    03 信息科学 对于当前这场经济政策危机,不能简单地理解为保守主义经济学派或社会主义经济学派没有成功地压倒对方,也不能像保罗·克鲁格曼(Paul Krugman)或罗恩·保罗(Ron Paul)所希望的那样将其理解为凯恩斯学派和奥地利学派论战的复兴。在这场论战中,一方是以约翰·梅纳德·凯恩斯(John Maynard Keynes)和保罗·萨缪尔森(...
  • 第八章 强化你的核心优势

    第八章 强化你的核心优势 强者要有自己的“过人之处” 一、修炼“金刚不坏”之体 二、从“喜欢”到“擅长”:专注发展自己的独特优势 最怕的是样样都可以,却样样都不出色 用最快的速度建立核心竞争力 用长久的努力强化自己的一技之长 三、提高分析能力,找到由弱变强的“支点” 你的标签是什么 想想看,你会怎么夸赞自己 强化关键能力 系统的训练比“天赋”...