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数智图书馆-无锡数智政务
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中庸之道
766
2025-06-13
《华尔街操盘手日记》
2007年4月7日 中庸之道 今天培训一开始,高老师就问了我们一个很“雷人”的问题:“你们谁读过大学?” 没有人举手。看来大家都很清醒,都听出来高老师的问题是话中有话。我们这一批学员个个都是大学本科毕业,高老师亲自面试了每一个人,他应该知道啊。我当时的想法是:我是上过大学,但是,老实说,没太好好读书,所以,严格地说也不能算是读过大学。...
帝国的极限
764
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
帝国的极限 帝国跨上战马 图3–1 工作日战士:马可·奥勒留(罗马皇帝,161~180年在位)的骑马雕像 [3] : 2世纪80年代,纪念马可·奥勒留的雕塑——罗马士兵烧毁茅屋,拖走妇孺" level="5">图3–2 为了拯救村庄而毁灭它 [3] : 2世纪80年代,纪念马可·奥勒留的雕塑——罗马士兵烧毁茅屋,拖走妇孺 建设性与反建设性的血腥...
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758
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
如果选用一个词语来概括关于人工智能的最棘手的争议,那我会用这个词:目标。我们是否应赋予人工智能目标?如果是,应该赋予它什么样的目标?我们如何赋予它目标?如果人工智能变得越来越聪明,我们如何保证它继续遵守这些目标?我们能不能改变比人类还聪明的人工智能的目标?我们的终极目标是什么?这些问题不仅很难回答,而且对未来的生命至关重要。如果我们不知道自己想要什么,那我...
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757
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
我认为,迄今为止最鼓舞人心的科学发现莫过于:我们极大地低估了生命的未来潜力。我们的梦想和抱负不应当局限于被疾病、贫穷和猜疑所困扰的短短百年寿命。相反,在科技的帮助下,生命有潜力兴盛长达几十亿年,不仅存在于我们的太阳系里,而且会遍布整个庞大的宇宙,散播到我们的祖先无法想象的遥远边界。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。 对一个不断在突破极限的物种来说,这是一个令人振奋...
Chapter 6
756
2025-06-18
《你从没真正拼过》
Chapter 6 Chapter 6 精明的职场人不仅能够做好当下的工作, 还能不断提升自身优势,树立自己的职场自品牌, 将自己变成职场里不可或缺的人才。工作的主动性、 熟练运用一两门外语、管理情绪、自我投资等, 都是帮助自己精进的利器。在薪资和职位上要求上一个档次时 ,不妨先问自己七个问题。 01 打开个人号或者公众号...
第8章 控制注意力
755
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第8章 控制注意力 好问题是没有答案的。它不是一个需要拧紧的螺栓,而是一颗种下的种子,由它可以收获一片思想的绿洲。 ——约翰·安东尼·查尔迪(John Anthony Ciardi,1916—1986), 美国诗人和评论家 毫无疑问,我们生活在信息丰富的时代。但往往过犹不及,过多的信息却导致了知识和注意力的匮乏。置身于应接不暇的信息中,很容易失去思...
第3章 认识你的大脑
751
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第3章 认识你的大脑 从你出生那一刻起,大脑就开始运转,只有当你站起来向公众演讲时才会停止。 ——George Jessel爵士〔1〕 大脑是现有的最强大的计算机。但是,它与我们所熟悉的计算机不完全一样,事实上,它有一些非常奇怪的特点,既可能让你失败也可能助你成功。因此,在本章中,我们将研究一下大脑是如何运转的。 我们将会看到直觉来自何处,研究如...
第7章 积累经验
749
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第7章 积累经验 我们应该小心翼翼地从实践中获得智慧并适可而止,否则我们就会像不慎坐在热炉子上的猫一样,它再也不会坐在热炉子上——这还好,但是它也再也不会坐在冷炉子上。 ——马克,吐温 积累经验是学习和成长的关键——我们通过实践的方法学习,效果最好。 然而,仅仅依靠“实践”并不能保证成功,你必须从实践中有所收获,但是面对一些常见的障碍,我们很难做到...
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748
2025-06-19
《企业生命周期》
典型路径与最优路径 正如前文所述,如果PAEI角色有一个或几个发展不充分,就会有问题存在。在解决问题的过程中,建立起缺失的角色,从E开始一次一个逐步完善。某种角色缺失,就意味着无法继续前进,直到建立起该角色。这种逐步建立四种角色以进入壮年期的轨迹,就是典型路径。 是否有更快的途径通往壮年期?是否有什么路径可以绕过典型路径上的全部或者是大部分问题?对组织...
第五章
746
2025-06-18
《你的知识需要管理》
第五章 使用知识 为什么感觉自己满腹经纶却郁郁不得志,为什么那个学历比你低的人却比你更成功?因为只有被使用的知识才有价值。能不能将自己的知识使用好是对一个人能力的重要考验。 第一节 百无一用是书生 把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为,通常是因为他们把才华本身看做是一种结果。 ——管理学大师彼得·德鲁克 历史上,...
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