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  • 第2章 数字化海啸——完全不关注数据也行不通

    第2章 数字化海啸——完全不关注数据也行不通 沿价值链产生分化 机智,联合,进攻 深思熟虑的、以数据为基础的客户认知和客户需求识别 平台化和网络影响力 通过智能协作消费获得新的潜能 雄心勃勃+激进式管理 到处都土崩瓦解! 媒体(创意内容) 贸易(电子商务) 旅游业 电信业 物流业 银行及保险业 教育行业 医药与健康 制造业和工业4...
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    “厌倦、恶习和欲望——工作把人从这三大恶果中拯救出来。” ——伏尔泰(Voltaire) 法国启蒙思想家、哲学家、作家、历史学家 我们在前面章节里所提出的政策建议将能够帮助提升红利水平,并能削减或扭转收入的分化。但当我们更加深入地融进第二次机器革命时代和棋盘的另一半时,“经济学101”教科书能否足够维持工资和工作的良好前景呢? 当我们再向...
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    02 最像人脑的机器 我相信到20世纪末,词汇的用法和一般教育理念会发生很大改变,因此那时将可以谈论机器思维而不再怕造成矛盾了。 艾伦·图灵(Alan Turing),1950年 我们刚刚开发数字化电脑时,就尝试让它们像我们一样思考。从一开始就显而易见的是,电脑对于进行常规数学计算非常有用,但这并不稀罕。毕竟,人类一直在开发计算的机器,远在...
  • 第三十章 1945年以来的全球竞争和世界主义

    第三十章 1945年以来的全球竞争和世界主义 冷战时期(1947~1973) 冷战的解除(1973~1991) 1945年以来的社会和文化变革 第三十章 1945年以来的全球竞争和世界主义 第二次世界大战前,国际政治的中心在欧洲。欧洲大陆上古老而著名的民族国家法国、德国、英国和意大利主导着局势。在远东日本的帝国野心和中国的内部混乱形成了第二个...
  • 5.4 我的心性曲线成长之路

    5.4 我的心性曲线成长之路 5.4 我的心性曲线成长之路 我在前文中提到,我个人的心性曲线成长之路,差不多是从2015年我30岁前后开启的。 那一年,是我和Luke、布棉3人正式创办三节课的第一年。 从那一年开始,我保持着一个习惯——每一年都会写下一些个人年度反思。 也恰如上一节所言:当你在一个组织中身处高位或担负某种重要职责,则你与这个组织间...
  • 序言

    序言 创新的源泉 为什么大黄蜂拥有比波音747更为强劲的空气动力? 如何仿效贝壳避免芯片过热的现象? 怎样借鉴蝴蝶翅膀的颜色节约世界上80%的电能? 跳蚤的膝关节和蜜蜂的肩膀如何使科学家制造出近乎完美的橡胶? 上述及类似问题的答案如何深远地改变我们的生活? 在游泳池旁或海边享受日光浴的年轻女子怎么也不会联想到河马,更不用说河...
  • 不是“1个天才与1 000个助手”

    765 2025-06-18 《从优秀到卓越》
    富国银行与美洲银行相比较 图3.1 不是“1个天才与1 000个助手” 图3.2 重要的是给何人付酬,而不在于如何支付 特力得公司(典型的“一个天才与1 000个助手“的公司””) 图3.3 严格,但不冷酷无情 如何做到严格 先人后事、卓越的公司和美好的生活 小结 要点 意外发现 在这个研究项目开始之前,我们以为会有这样的发现...
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    无处不在 作 者:AUSTIN CARR 1,500名编程专家齐聚一堂,这是两年半以来扎克首次召集臣民。他们来到这里,是为了参加工程会议,研究如何设计、开发应用并从中盈利;为了品尝从Facebook门洛帕克(Menlo Park)总部运送至现场的塑料包装三明治;更是为了一睹扎克英姿,瞥见他在Oculus Rift展示台旁悠闲自在地晃荡。对他们来说,...
  • 第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力

    第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里,也不一定需要题海战术,而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法,都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次,我去憨憨的学校参观,看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级,折纸活动就从没停过,憨憨...
  • 基业长青早期的从优秀到卓越

    761 2025-06-18 《从优秀到卓越》
    基业长青早期的从优秀到卓越 1945、1970、1990和2000的商店总数 图9.1 沃尔玛积蓄力量-实现跨越的飞轮模式 核心意识:持久卓越的额外度 图9.2 图9.3 大胆创新的宏伟目标、危险鲁莽的宏伟目标及其他理念关联 表9.1 从《从优秀到卓越》到《基业长青》:理念关联 图9.4 为什么要实现卓越 ...