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数智图书馆-无锡数智政务
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662
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
一拍即合 作 者:JONATHAN RINGEN 每年9月,约50名乐高(Lego)员工会组成一支队伍,携带充足防晒霜,扛着巨大的乐高积木箱,怀揣十年来对儿童玩乐方式的研究成果,降落在西班牙的地中海海岸。关于此事,公司其他员工基本不知情。这支队伍就是传说中的“未来实验室”(Future Lab),丹麦玩具巨头内部雄心勃勃的秘密研发团队,肩负着为世界儿童...
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661
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
无处不在 作 者:AUSTIN CARR 1,500名编程专家齐聚一堂,这是两年半以来扎克首次召集臣民。他们来到这里,是为了参加工程会议,研究如何设计、开发应用并从中盈利;为了品尝从Facebook门洛帕克(Menlo Park)总部运送至现场的塑料包装三明治;更是为了一睹扎克英姿,瞥见他在Oculus Rift展示台旁悠闲自在地晃荡。对他们来说,...
罗默的经济模型及其局限性
661
2025-06-11
《知识与权力:信息如何影响决策及财富创造》
10 罗默的经济模型及其局限性 威廉·诺德豪斯对技术和照明成本的历史性研究成果发表之前,一位35岁的经济学家已经发表了一篇论文,将信息和知识带到理论经济学舞台的中央。保罗·罗默(Paul Romer)在芝加哥大学攻读的是物理学学士学位,不是让他名扬天下的经济学。保罗的父亲—罗伊—先是担任过科罗拉多州的州长,后来成为美国民主党全国委员会的联合主席。戴维...
第一章 溯源:东方和西方之前的漫长岁月
661
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第一章 溯源:东方和西方之前的漫长岁月 西方是什么 元初之时 东西之始? 最早的东方人:北京人 最早的西方人:尼安德特人 欧洲人的祖先和亚洲人的祖先 我们都是非洲人的后代吗 史前毕加索们 图1-1 “阿尔塔米拉之后,一切尽颓……”8岁的玛丽亚·桑斯·德·索图欧拉在1879年发现的令人震惊的壁顶公牛岩画的一部分,这一发现毁了她父亲的人生,也使毕加...
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力
660
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里,也不一定需要题海战术,而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法,都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次,我去憨憨的学校参观,看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级,折纸活动就从没停过,憨憨...
5.4 我的心性曲线成长之路
657
2025-06-19
《非线性成长:不确定时代下的职业发展和商业通关策略》
5.4 我的心性曲线成长之路 5.4 我的心性曲线成长之路 我在前文中提到,我个人的心性曲线成长之路,差不多是从2015年我30岁前后开启的。 那一年,是我和Luke、布棉3人正式创办三节课的第一年。 从那一年开始,我保持着一个习惯——每一年都会写下一些个人年度反思。 也恰如上一节所言:当你在一个组织中身处高位或担负某种重要职责,则你与这个组织间...
第三十章 1945年以来的全球竞争和世界主义
651
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第三十章 1945年以来的全球竞争和世界主义 冷战时期(1947~1973) 冷战的解除(1973~1991) 1945年以来的社会和文化变革 第三十章 1945年以来的全球竞争和世界主义 第二次世界大战前,国际政治的中心在欧洲。欧洲大陆上古老而著名的民族国家法国、德国、英国和意大利主导着局势。在远东日本的帝国野心和中国的内部混乱形成了第二个...
不是“1个天才与1 000个助手”
650
2025-06-18
《从优秀到卓越》
富国银行与美洲银行相比较 图3.1 不是“1个天才与1 000个助手” 图3.2 重要的是给何人付酬,而不在于如何支付 特力得公司(典型的“一个天才与1 000个助手“的公司””) 图3.3 严格,但不冷酷无情 如何做到严格 先人后事、卓越的公司和美好的生活 小结 要点 意外发现 在这个研究项目开始之前,我们以为会有这样的发现...
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649
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
沙子游戏:从叉子到勺子 诺顿·加斯特 Norton Juster 《神奇的收费亭》 ( The Phantom Tollbooth) 学习知识重要,而学习的目的和原因更重要。 卡罗尔正在玩沙子。她带上了叉子、勺子和杯子,想做一个假面包。此时,我们假设起初她是在独自玩耍。 独自玩耍。起初,卡罗尔想用叉子将沙子装满杯子,但沙子从叉子的缝隙中滑...
第2章 从新手到专家的历程
647
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第2章 从新手到专家的历程 制造问题的思维方式无法用来解决问题。 ——阿尔伯特·爱因斯坦 难道你不想成为专家吗?不想凭直觉就知道问题的正确答案吗?这是我们一起探索旅程的第一步。在本章中,我们将看一看什么是新手,什么是专家,以及从新手变成专家需要经历的各个阶段。让我们出发吧。 从前,有两名研究人员(兄弟俩)想要推动人工智能的技术发展水平,准备编写一个...
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