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数智图书馆-无锡数智政务
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引言
543
2025-06-17
《Java编程思想(第4版)》
引言 # 引言 同人类任何语言一样,Java为我们提供了一种表达思想的方式。如操作得当,同其他方式相比,随着问题变得愈大和愈复杂,这种表达方式的方便性和灵活性会显露无遗。 不可将Java简单想象成一系列特性的集合;如孤立地看,有些特性是没有任何意义的。只有在考虑“设计”、而非考虑简单的编码时,才可真正体会到Java的强大。为了按这种方式理解Java...
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531
2025-06-18
《游戏改变人生》
第9章 5号规则:招募盟友 怎样切入 盟友,就是一路上能向你伸出援手的亲友。 本 章的建议来自我脑震荡恢复期间的一次顿悟:碰到重大问题时,人们很难主动露怯、开口寻求帮助,但邀请别人玩游戏却很容易。 毕竟,我们随时都在邀请别人玩游戏。整体而言,人类每个星期玩电子游戏的时间,比陪伴亲友的时间多10亿小时。我们打扑克、下棋和运动的时间甚至更多。 ...
第二十三章 欧洲的旧制度
530
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第二十三章 欧洲的旧制度 有限的战争 均势的国际关系 英国的议会制度 普鲁士的军国主义 农业和技术的进步 数学和科学 政治理论、历史学和经验主义哲学 古典主义和浪漫主义的艺术 欧洲支配地位的根源 第二十三章 欧洲的旧制度 (1648~1789年) 1648年后,宗教改革和反宗教改革引起的火山爆发般的激情已经平息下去了。教会和国...
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524
2025-06-18
《游戏改变人生》
第4章 将游戏化为游戏力 你的任务 打破游戏优势与现实生活的屏障。 到 目前为止,我们已经考察了来自100多项科学研究的成果,揭示了我们所有人都具备的天生游戏能力,即控制自己的注意力、想法和感觉,与几乎所有人建立联系与纽带,以及增强自己的意志力和决心。 但不是所有玩游戏的人都能成功将这些来自游戏的优势转化到日常生活当中。事实上,不少游戏玩家似乎...
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514
2025-06-18
《游戏改变人生》
第5章 1号规则:挑战自我 怎样切入 要想变得更快乐、更健康、更强大、更勇敢,有成千上万种方法。判断一下你想解决什么现实问题或最想先做出什么积极转变。 关 于游戏,有这样一个有趣的事实:玩游戏的时候,人几乎不会感到绝望。真的,我不骗你。心理学家研究了游戏过程中最常见的情绪,真正的焦虑和悲观极为罕见。即使在游戏中兵败如山倒或是百般挣扎纠结,我们...
倾听宇宙的交响曲
505
2025-07-17
《宇宙的结构》
倾听宇宙的交响曲 物理之美,数学之美 与方程式“共舞”,在和弦变化之间“演奏” 在我研究生生涯的最后一段时期,超弦理论风头正劲。爱德华·威滕(Edward Witten)是这个领域的天才,我认识的所有从事理论研究的研究生都在研读他最新的论文。英国理论物理学家保罗·狄拉克(Paul Dirac)对量子理论做出了奠基性贡献,和狄拉克一样,威滕也有着世界一...
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503
2025-06-18
《游戏改变人生》
第7章 3号规则:对抗坏家伙 怎样切入 找到坏家伙并与之战斗。坏家伙就是一切阻止你进步,带给你焦虑、痛苦或困扰的事情。 我 们都知道电子游戏里的坏家伙是怎么回事。它们迫使我们发挥创造力和聪明才智,比如《糖果粉碎传奇》里阻止我们移动的无情巧克力喷泉;它们让我们试得更多,跳得更高,比如《超级马里奥》里到处都是、必须躲开的乌龟。真正棘手的坏家伙还会...
第10章 使组织更加灵活——选择正确的组织构架、流程和技术
503
2025-06-20
《智能数据:如何挖掘高价值数据》
第10章 使组织更加灵活——选择正确的组织构架、流程和技术 可以自由选择工作岗位吗? 智能数据的折中路线 数字化变革中的“四步走” 第一步:引入智能数据循环流程,开始进行变革管理 第二步:调整激励方案,以客户为中心 第三步:智能化地配置资源,培养人才 第四步:智能化地引进技术 这样做行不通 这样做行得通 迭代增量,小步快跑! 第10...
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498
2025-06-18
《逆向管理:先行动后思考》
了解领导者们真正需要做的事 杰夫需要在哪些方面提高自己呢?为了回答这个问题,首先要考虑到的是管理与领导之间一直都存在着很多不同。从本质上说,管理需要我们高效高能地完成每日既定目标、规程以及组织结构;而领导则是不停地改变我们要做的事以及思考我们如何去做的问题,这就是为什么作为一个领导者要跳出日常工作的限制,把时间花费在向他人解释改变的重要性上,即使改变的原...
06 激情
492
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
06 激情 多巴胺的重要启示 去情境化对内在动机的影响 灵感对内在动机的激发 和谐型激情VS偏执型激情 06 激情 在我离开特教班后的第一个夏天,为了赶上同龄人,我修了一门历史课。 来自音乐的曙光 “我们是全州最棒的管弦乐队之一。”我本该做小组作业的,但是我更感兴趣的是听学校乐团的主提琴手讲述乐队的故事。“那么我想知道,”我说道,我的注意力...
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