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数智图书馆-无锡数智政务
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第8章 控制注意力
222
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第8章 控制注意力 好问题是没有答案的。它不是一个需要拧紧的螺栓,而是一颗种下的种子,由它可以收获一片思想的绿洲。 ——约翰·安东尼·查尔迪(John Anthony Ciardi,1916—1986), 美国诗人和评论家 毫无疑问,我们生活在信息丰富的时代。但往往过犹不及,过多的信息却导致了知识和注意力的匮乏。置身于应接不暇的信息中,很容易失去思...
空标题文档
221
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
前言 革命三重奏 这些相似的事件对比令人吃惊,它们足以使人确信:就像早期的工业革命一样,信息革命对未来社会的重大影响还在后面。 彼得·德鲁克(Peter Drucker),2001年 棋盘上的电脑 对人类来说,学好围棋一直很难,而电脑编程下围棋几乎不可能。 围棋是一种纯粹的战略对弈,其中没有运气成分, [1] 至少2 500年前就...
三环理论
218
2025-06-18
《从优秀到卓越》
沃尔格林与被选择的优秀公司相比较 图5.1 三环理论 图5.2 刺猬理念的三环图 明白你能(或不能)在什么方面成为最优秀的 表5.1 对于经济引擎的洞见:你的指标是什么 表5.2 洞察你的热情 深刻感悟而非虚张声势 1美元的投资累积回报价值,1970——1984 图5.3 1美元的投资累积回报价值,1984——2000 图5.4 理...
第五章 知识的创造与传播
217
2025-06-19
《人工智能会抢哪些工作》
第五章 知识的创造与传播 5.1 知识的经济特征 5.2 知识和专业工作 5.3 专业工作的演化 5.4 向外化交付演化 5.5 解放专业知识:工艺品变成公共资源 5.6 分解专业工作 5.7 经验的创造与传播:七种模式 第五章 知识的创造与传播 第二章、第三章里,我们讨论了专业工作所发生的变化;第四章,我们结合信息架构和技术进步来解释这...
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力
214
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里,也不一定需要题海战术,而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法,都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次,我去憨憨的学校参观,看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级,折纸活动就从没停过,憨憨...
并非西方式的战争
214
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
并非西方式的战争 图2–1 真正的士兵:在一个大约制作于公元前470年的雅典红绘花瓶上,一名希腊重装步兵刺穿了一名没有铠甲的波斯士兵 为什么一些帝国比另一些更幸运 囚笼 利维坦遇到红桃皇后 同一个充满矛盾的假设 表2–1 公元前10000年~前1年的囚笼效应与军事演化 图2–2 屠杀的号令:史前时期的洞窟壁画上描绘的混乱的战斗。这幅壁画绘于公元前...
第七章
212
2025-06-11
《哲学的故事》
第七章 第七章 叔本华 一、时代背景 为什么十九世纪上半叶涌现出那么一大批为时代代言的悲观主义人物?他们中有诗人——英国的拜伦、法国的缪塞、德国的海涅、意大利的莱奥帕尔迪 [1] 、俄国的普希金和莱蒙托夫 [2] ,有作曲家——舒伯特、舒曼、肖邦,甚至包括后来的贝多芬,尽管实为悲观主义者的他总是试图证明自己是个乐观主义者;最重要的是,那个时...
空标题文档
209
2025-06-19
《结网:改变世界的互联网产品经理》
图2-5-11 share1t 的网站 share1t 的域名直接说明了它的服务内容,下面一行注脚就是其具体的服务条款,清晰明了。 我们再来看几个网站,如图2-5-12 ~图2-5-14 所示。 图2-5-12 Facebook 的网站 醒目的LOGO +“Facebook 帮助您与周围的人联系和分享”(带来什么好处) + 工作原理示意图。 ...
20 社会变革的世纪
208
2025-06-13
《巨变时代的管理》
20 社会变革的世纪 引言 20世纪发生了这么多的社会变革和根本性的社会变革,在人类历史上,任何一个世纪都不能与之相提并论。我认为,它们最后会成为20世纪最重要的事件和永久的遗产。在实行自由市场制度的发达国家中,他们的人口只占地球人口的1/5,但他们却成为其他地区效仿的榜样。同时,他们的生产活动与劳动力、社会与政治制度在本世纪的最后10年所发生的一...
第五章 数学启蒙,培养良好的数理思维
207
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第五章 数学启蒙,培养良好的数理思维 很多家长注重孩子的学科教学,这样也导致孩子是被动地接受结果,而缺乏思考解题过程的能力。事实上,孩子的数学启蒙,应该更多关注数理思维的培养,加强逻辑力、推理力等方面的训练。 如何让孩子快乐地学数学 刚来美国的时候,有一次我和经理出去吃饭,在吃完后计算小费时,经理打开计算器计算着该付多少钱。我就很诧异地问他:“为什么...
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