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20 社会变革的世纪
20 社会变革的世纪 引言 20世纪发生了这么多的社会变革和根本性的社会变革，在人类历史上，任何一个世纪都不能与之相提并论。我认为，它们最后会成为20世纪最重要的事件和永久的遗产。在实行自由市场制度的发达国家中，他们的人口只占地球人口的1/5，但他们却成为其他地区效仿的榜样。同时，他们的生产活动与劳动力、社会与政治制度在本世纪的最后10年所发生的一... -
送葬人之友
送葬人之友 为我们时代的和平 战争缔造国家，国家实现和平 战争猪 表前1 多种多样的方式：历史学家尼尔·弗格森设计的政府形式“菜单” 进攻计划 送葬人之友 23岁那年，我差点死于战火。 那是1983年9月26日的夜晚，大约9点半。我当时正在英格兰剑桥一间租来的屋子里，俯身在一台手动打字机后面，敲着我考古学博士论文的第一章。此前，我刚刚在希腊... -
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如果选用一个词语来概括关于人工智能的最棘手的争议，那我会用这个词：目标。我们是否应赋予人工智能目标？如果是，应该赋予它什么样的目标？我们如何赋予它目标？如果人工智能变得越来越聪明，我们如何保证它继续遵守这些目标？我们能不能改变比人类还聪明的人工智能的目标？我们的终极目标是什么？这些问题不仅很难回答，而且对未来的生命至关重要。如果我们不知道自己想要什么，那我... -
第四章 “我要过1%的生活！”
第四章 “我要过1%的生活！” 用1%的时间，产生100%的效能 一、从弱到强，是不断创造高效的过程 强者不喊口号，他有成熟的行动策略 强者不抱怨时间，他用有限的时间创造奇迹 二、检查自己的“效能缺陷”：你是被时间埋葬的“天才” 三、“现在动手，马上行动”为什么这么难 是没时间做，还是懒得去做 不是和他人比赛，是为了实现对自己的诺言 四、解构和... -
中庸之道
2007年4月7日 中庸之道 今天培训一开始，高老师就问了我们一个很“雷人”的问题：“你们谁读过大学？” 没有人举手。看来大家都很清醒，都听出来高老师的问题是话中有话。我们这一批学员个个都是大学本科毕业，高老师亲自面试了每一个人，他应该知道啊。我当时的想法是：我是上过大学，但是，老实说，没太好好读书，所以，严格地说也不能算是读过大学。... -
第四章
第四章 共享知识 “让别人知道你知道”，建立你的个人品牌，让别人更愿意跟你合作——传递和共享自己的知识是最简单的方法，通过知识共享，可以促进人们对你的了解和信任，为个人发展开拓新的天地。 在学术界，共享知识是一项不得不做的工作：你要带学生、要写论文、要出版书籍，这些都是知识共享的典型例子。而在实务界，表面上似乎对于知识共享的要求要低许多，但是这并不意... -
第八章 走向世界：元、明两个朝代给中国带来了什么
第八章 走向世界：元、明两个朝代给中国带来了什么 马可·波罗眼里的中国 图8-1 在日益缩小的世界里日益缩小的差距：贸易、旅游以及动荡时期再一次将东西方连接在一起 成吉思汗的铁骑征服欧洲 枪炮、病菌和钢铁：社会发展最强大的塑造力 不同的河流：攻陷君士坦丁堡与朱元璋起义 郑和下西洋的“奇特经历” 伟大人物和愚笨之人：为什么中国越来越保守，而西方越...