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第十讲 实施科学与特殊教育
第十讲 实施科学与特殊教育 解慧超 教育学波澜不惊地承袭古典浪漫主义教育观，将教育视作艺术、祖传秘方或某种不可量化的神秘魔法，拒绝或不重视科学。现在，实施科学粉墨登场。 对于有特殊需要的儿童来说，是否得到有科学根据的有效教育（evidencebased practice，简称EBP，国内通常称作“循证实践”），结果可能是天壤之别。比如，有与没有语言... -
第四节 明代学者对新国家类型的朦胧向往(12)
第四节 明代学者对新国家类型的朦胧向往(12) 构想于春秋战国时期那些伟大思想家头脑中、逐渐成形于从战国至秦汉时期的中华帝国，经多个王朝的实践，到明代已发展到成熟的地步，能在广土众民基础上实施比较有效的治理。由此成熟的帝国，也逐渐暴露出其根本的缺陷，那就是君权本身就是一种特权，虽然在帝国框架中它代行公共权力，但并非真正的公共权力。从财政上来说，帝国依托于... -
没有一条路是白走的
没有一条路是白走的 没有一条路是白走的 我在读书的时候有一个兄弟叫小楠，这人不喜欢讲话，做事非常有目的性，每次我们在一起聊天的时候，他总是能直入主题，然后做出一些总结性的结论，最后让我们不知道如何接下去。每次我们几个做出格的事情，他总是最理智的人；每次我们几个喝酒喝成狗的时候，他就是那个负责把我们送回去的人。虽然是好朋友，但是每次我都会坏坏地想，他这辈... -
和中央社、扫荡报、新民报[1]三记者的谈话
和中央社、扫荡报、新民报 [1] 三记者的谈话 和中央社、扫荡报、新民报[1] 三记者的谈话 （一九三九年九月十六日） 记者问：有几个问题请教。今天在《新中华报》[2] 上看了毛先生九月一日的谈话，有些问题已经说到了，有些尚请毛先生补充。问题分三部分，就是写在纸上的，请逐一赐教。 毛答：可以根据先生们的问题表，分别来讲。 先生们提到抗战的相持阶段是... -
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Table of Contents 扉页 目录 版权页 前言 想来我的实验室看看吗？ 第一章 别害怕，我是优质精神病态者 第二章 好的、坏的、招人喜欢的 精神病态者的调音台 才能与个性 优质精神病态者与劣质精神病态者的差别 精英和败类 一切皆有可能 詹姆斯•邦德对阵戈登•盖柯 ... -
42 美丽的心智
42 美丽的心智 42 美丽的心智 艾琳·佩珀伯格（Irene Pepperberg） 哈佛大学心理学系研究助理兼讲师；著有《亚历克斯与我》（Alex&Me ） 尽 管机器很擅长计算，但并不擅长实际的思考。机器拥有无尽的“勇气”和“毅力”，可以毫不费力地得出一个复杂数学问题的答案，能够在陌生的城市里帮你指引交通情况，这一切都依赖于人类安装在它... -
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哲学之旅的纪念品 哲学之旅结束了——我们的观光团走访了一些热门美景，现在旅行结束。我们带着安迪的几句建言离开车站——《像疯子一样思考，像天才一样行动》这本书不应该仅仅被看成一本成功指南，它也是包罗万象的生活哲学——而我们致力于寻找这门哲学的真谛。 优质精神病态者的生活方式源自何处？源于古典学说还是现代学说？道德观还是心理学？ 这种现实的心态背后有哪些... -
军事问题
军事问题 军事问题 边界的斗争，完全是军事的斗争，党和群众不得不一齐军事化。怎样对付敌人，怎样作战，成了日常生活的中心问题。所谓割据，必须是武装的。哪一处没有武装，或者武装不够，或者对付敌人的策略错了，地方就立即被敌人占去了。这种斗争，一天比一天激烈，问题也就非常地繁复和严重。 边界红军的来源：（一）潮汕叶贺旧部[8] ；（二）前武昌国民政府警卫团[...