申叔时论傅太子之道

本篇记载楚国大夫士亹、申叔时论述教育太子之道。士亹强调人的天性不是教育所能改变的，尧、舜、启、汤、文王等圣王都有不肖子孙，这说明劣性的人是不能指望通过教育改恶向善。士亹深感太子之傅责任重大，因此他事先刻意强调善恶出自天性，教育不是万能。士亹在担任太子师傅之后，向申叔时请教如何教育太子，申叔时主张通过教太子阅读《春秋》、《世》、《诗》、《礼》、《乐》、《令》、《语》、《故志》、《训典》等文献典籍，分别从心志、品德、规范、政治各个层面来培养太子。如果这样教育还达不到效果，那么师傅就要用文辞歌咏事物来进行引导，选求贤良之士来辅佐，通过勤身勉励、多讲述典法常刑让太子接纳，努力审慎地让太子将敦厚笃实的品德稳固下来。如果所有教育手段齐备而太子仍然不听从，那么太子就不是可教之人了，师傅就应当及时引退。本篇是春秋时期重要教育文献，其中包含了春秋时期人性论内容，对后人了解先秦太子教育情形很有帮助。